і ефективна проектна і дослідницька діяльність дошкільнят.
Проектування як діяльність будується на унікальних відносинах «дитина - дорослий», на со-участі дорослого і дитини.
Перший етап - подражательско - виконавський (діти з трьох до п'яти років). На цьому етапі діти беруть участь у проекті «на других ролях», за прямим пропозицією дорослого, що ні суперечить природі маленької дитини.
Другий етап - розвиваючий (для дітей п'яти-шести років). На даному етапі діти приймають проблему, уточнюють мету, здатні вибрати необхідні засоби для досягнення результату діяльності.
Третій етап - творчий (для дітей шести-семи років). Третій етап передбачає творчу активність дітей, дошкільнята вибирають спосіб роботи над проектом і можливості її організації.
Проектна діяльність розвиває пізнавальну активність, самостійність, творчість, вміння планувати, працювати в колективі, що дуже важливо для подальшого шкільного навчання.
У дитячому садку реалізовані ігрові, творчі, екологічні та дослідницькі проекти: «Улюблені іграшки», «Наша ялинка красуня», «Дивовижна глина», «Подорож у казковий світ», «Ай да, берізка, білий стовбур »,« Пори року »,« Сонячна стежка в гостях у осені »,« Осінній калейдоскоп »,« Моя сім'я »,« Мій дім »« Моє ім'я »та ін.
В основі дослідницької діяльності дитини дошкільного віку лежить дослідницька пошукова активність, яка породжує дослідницька поведінка, створює умови для того, щоб психічний розвиток дитини розгорталося як процес саморозвитку. Власна дослідницька практика дошкільника - один з найефективніших шляхів розвитку інтелектуально-творчого потенціалу особистості дитини.
У дошкільному закладі велику роль у розвитку дитини відіграє додаткову освіту, яке дає можливість виявити і розвинути творчі здібності дітей, дає можливість кожній дитині задовольнити свої індивідуальні пізнавальні, естетичні, творчі запити: «Аеробіка», «Чудеса з бісеру »,« Веселі нотки »та ін.
У спортивній секції «Аеробіка» створюються умови для зміцнення здоров'я дошкільнят, розкриття творчого потенціалу дитини, розвитку рухових здібностей дітей.
У гуртку «Чудеса з бісеру» діти із задоволенням створюють яскраві, красиві, незвичайні речі з бісеру, які можуть стати як сувенірами, так і подарунками для друзів і рідних. Бісерне рукоділля розвиває дрібну моторику рук, творчі, естетичні та конструктивні здібності дітей, художній смак, посидючість і акуратність.
Вокальний гурток «Веселі нотки» допомагає дітям активно увійти у світ музики, формувати музичні здібності, розвивати творчу активність, виховувати інтерес і любов до музикування.
З метою задоволення запитів батьків і підвищення статусу дошкільного закладу організована платна освітня послуга з образотворчої діяльності. Заняття з дошкільнятами проводяться по додатковій освітній програмі «Чарівний світ природи» художньої спрямованості, яка передбачає розвиток в дитині природних задатків, творчого потенціалу, що дозволяють йому самореалізуватися в різних видах і формах художньо-творчої діяльності. Результати діяльності дітей у гуртках виражаються в оформленні колективних виставок, конкурсах, фестивалях, змаганнях.
Дошкільнята дитячого садка щорічно беруть участь у конкурсі дослідницьких робіт та творчих проектів дошкільнят і молодших школярів «Я - дослідник» і займають призові місця: 2009 рік - переможець муніципального етапу - проект «Чарівниця вода». 2010 рік - переможець муніципального етапи - проект «вогнедишний гори». 2011 рік - Тарусі Андрій - переможець регіонального етапу і переможець VII Всеросійського конкурсу дослідницьких робіт та творчих проектів дошкільнят і молодших школярів «Я - дослідник», 2012 рік - призер муніципального етапи - проект «Молоко - корисний і смачний продукт». 2014 рік - призер муніципального та регіонального етапу Всеросійського конкурсу «Я - дослідник» - проект «Чому кораблі не тонуть?».
Вихованці дитячого садка стабільно показують високі результати в міській Спартакіаді серед дошкільних освітніх установ, результативно беруть участь у творчих та пізнавальних конкурсах різного рівня: муніципальний рівень - 2012 рік - 44 переможця, 2013 рік - 58 переможців, 2014- 72 переможця. Всеросійський рівень - 2012 рік - - 11 Переможців, 9 Лауреатів; 2013 рік - 18 Переможців, 13 Лауреатів; 2014 - 37 Переможців, 18 Лауреатів.
У дошкільному навчальному закладі створено мобільний банк даних про досягнення вихованців, який доступний загальноосвітнім закладам.
Якість дошкільної освіти у вирішальній мірі залежить від кадрового складу фахівців, рівня їх професійної компетентності, ініціативності, творчої активності.
З н...
