их з основних компонентів навчально виховного процесу (цілей, змісту, методів, засобів та ін.) від традиційних, прийнятих в масовій школі.
· Концептуальност' навчально-виховного процесу : свідомість і використання в авторської моделі філософських, психологічних, соціально-педагогічних чи інших наукових підстав.
· Системність і комплексність навчально-виховного процесу .
· Соціально-педагогічна доцільність: відповідність цілей школи соціальному замовленню.
· Наявність результатів, визначальних реальність та ефективність авторської школи.
. Сучасні інноваційні технології в освіті
На даний момент у шкільній освіті застосовують найрізноманітніші педагогічні інновації. До числа сучасних освітніх технологій можна віднести: розвивальне навчання; проблемне навчання; різнорівневі навчання; колективну систему навчання; технологію вивчення винахідницьких задач (ТРИЗ); дослідницькі методи в навчанні; проектні методи навчання; технологію використання в навчанні ігрових методів: рольових, ділових та інших видів навчальних ігор; навчання у співпраці (командна, групова робота); інформаційно-комунікаційні технології; здоров'язберігаючих технологій та ін.
3. Класифікація педагогічних технологій
ТенденціяЗадачаТехнологііПереход від навчання до ученіюПоіск организацион- них форм освоєння змісту образованіяМодульного навчання Організації самостійної роботи Дистанційного навчання ДругіеРеалізація компетент-ностного подходаРасшіреніе спектра видів продуктивної освітньої діяльності обучающіхсяПроектной, навчально-дослідницької діяльності Аналізу конкретної ситуації Організації творчої діяльності ДругіеВозрастаніе ролі суб'єктності і самостійності, необхідність навчання «через все життя» Здійснення ученіяРефлексівного навчання оцінки досягнень, самоконтролю, самообразовательное деятельностіВозрастаніе ролі інформації в сучасному міреОрганізація роботи з інформаціейРКМЧП/розвиток критичного мислення через читання та письмо/Інформаційні Проблемного навчання ДругіеВозрастаніе ролі командної роботи в сучасному міреОрганізація групової взаємодії в освітньому процессеОрганізаціі групової взаємодії Організації дискусії Навчання на основі соціальної взаємодії і т.д.
4. Практичне застосування
Програма предмета «Технологія» вводить дитину у дивовижний світ творчості, дає можливість повірити в себе, у свої здібності, передбачає розвиток в учнів образотворчих, художньо-конструкторських здібностей, нестандартного мислення, творчої індивідуальності
ІКТ
Використання ІКТ на уроках технології мені дозволяє: зробити процес навчання більш цікавим, яскравим, захоплюючим; ефективно вирішувати проблему наочності навчання, допомагають проводити тестування чи віртуально супроводжувати практичну роботу. Я використовую ІКТ на різних етапах уроку: при поясненні нового матеріалу і при закріпленні, при повторенні і на етапі контролю і рефлексії. Бесіда допомогою ІКТ активізує пам'ять і мову. Физминутки і динамічні паузи також виграють при використанні ІКТ. (див. Приложение1, 2)
На уроці «Кулінарія. 5 клас. Гарячі напої »використовується презентація, що робить розповідь учителя більш доступним для розуміння, ілюстративним. Презентація дозволяє вчителю не просто читати лекцію, але вести розмову з учнями, ставлячи питання по темі, змушуючи учнів активізувати знання, отримані раніше з інших предметів, висловлювати припущення (як ви думаєте, який з цих напоїв найпоширеніший, найдавніший?), Аналізувати отриману інформацію (різноманіття сортів чаю, видів кави), порівнювати (чим відрізняються сорти і види чаю, кави), узагальнювати (лабораторна робота «Визначення властивостей різних видів і сортів чаю), робити висновки (якими властивостями володіє напій), тим самим, розвиваючи мислення учнів, активізуючи їх пізнавальну діяльність.
Медіа презентації розраховані на різні типи сприйняття інформації.
Презентації, зроблені моїми учнями високо оцінювалися конкурсними журі. Диплом лауреата на конкурсі «Краща презентація» XI Міжнародного дитячого екологічного форуму «Зелена планета», перемога роликів «Реліктове диво», «Молодість», «Робінзони, 28 років потому» на туристсько-екологічних зльотах, «Дивне місце селища Белоомут» на фестивалі «Меридіан надії» - ще не повний їх перелік.
Технологія майстерень
Технологію майстерень розробляє груп...
