Скретч на освіту. У статті подано інформацію про Особливостігри даної програми та ее Користь для дітей.
Висновки до розділу 1
Отже, проаналізувавші літературу з теми дослідження, Визначи, что матеріалів для написання роботи достаточно. Огляд останніх публікацій підтверджує підвіщеній Інтерес науковців до Вивчення зв язку между інформатікою та педагогікою, зокрема Вплив на дітей что НЕ пов яжуть життя з программирования.
комп ютерний scratch программирования навчання
Розділ 2. Особливості программи «Скретч» та ее Вплив на учнів
. 1 необходимость использование комп ютерних технологій у навчанні Середніх шкіл України
Сьогодні часто говорять про том, что ми живемо у вік інформатізації Суспільства [4]. Власне це и є вивченості технологий в найширшо контексті цього слова (недарма інформатика Вінес самє в Цю освітню галузь). Серед сучасних технічних засобів навчання віокремлюють технічні засоби на базі інформаційних комп ютерних технологій [1]. Створюється много навчально-розважальних комп ютерних програм, что розвівають навики алгорітмізіції та програмування. Вместе с ЦІМ спостерігається невпінне Зменшення кількості годин на Вивчення розділу Основи алгорітмізації та програмування raquo ;, Пожалуйста по своїй суті превращается в ознайомчій курс без Певного навчального НАВАНТАЖЕННЯ. Окрім того, в учнів й достатньо часто відсутня мотивація относительно Вивчення основ програмування, оскількі більшість існуючіх практичних Завдання Обчислювальна змісту потребує від учнів знань та вміння володіті Певної математичность апаратом (что НЕ всегда можливо, зважаючі на стан підготовкі Середнев учня).
З з'явиться операційних систем з графічнім інтерфейсом користувача положення докоріннім чином змінюється - дизайн зовнішнього виглядах програми, зручність Користування нею, стають пріорітетнімі поряд з ефектівністю роботи алгоритмів та використанн ресурсов системи. Психологічна наука каже, что вік молодшого школяра пріпадає на Сенситивним период, коли ВІН здатно Свідомо Здійснювати частково-пошукових діяльність. Це добре поєднується з використанн методу проектів, Який особливо Ефективний при позаурочній форме навчання и спріяє засвоєнню знань путем розв'язання проблемних СИТУАЦІЙ. У будь-якої окремо взятої середній школі Вже кілька років вівчається інформатика як предмет. Оснащення Навчальних Закладів всілякімі інформаційнімі технологіямі дает можлівість поєднуваті цею процес з набуттям основних навічок навчання 21-го століття, Які будут Запорука успіху в Майбутнього: творчо думати, зрозуміло спілкуватіся, аналізуваті систематично, ефективна взаємодіяті з іншімі, інтерактівно переглядаті, безперервно вчитува.
. 2 Ознайомлення з програмою «Скретч»
Одною з основних програм, что Використовують в навчанні у середній школі є «Скретч» - візуальне об'єктно-орієнтоване середовище програмування. У назві мови ховається ПОСИЛАННЯ до кількох метафор:
. Scratch? Подряпіна, скрип, перо, каракуля, старт
. Old Scratch? (шутл.)? Сатана, диявол
. Scratch-cat? злючка
. Scratch paper? чернетка
. To start from the Scratch? почінаті з нуля, на порожніх місці.
Мі Можемо почінаті користуватись мовою з нуля, не так володіючі жодними Попередніми знаннями в програмуванні. У середовіщі Scratch вікорістовується метафора цеглінок Лего, з якіх, даже, найменші діти могут зібраті Прості конструкції. Альо, розпочавші з малого, можна далі розвіваті та розшірюваті свое уміння будуваті и програмуваті.створювався спеціально для того, щоб підлітки 10 - 16 років вікорістовувалі его самостійно в мережі позашкільного навчання на базі комп ютерних клубів, в містах та регіонах з низьких рівнем доходів. Це нове технологічне середовище дозволяє школярам віразіті собі в комп ютерній творчості. Важлива відзначіті, что Скретч приходити в сучасний світ вместе с іншімі Важлива педагогічними ініціатівамі. Согласно ідеології цього руху дитина винна освоюваті НЕ програми, а Різні Способи діяльності: створюваті свои Власні історії, вігадуваті ігри, розробляті комп ютерні моделі. Для таких цілей Скретч Підходить як нельзя краще. Дана система проста для сприйняттів даже дітям у молодшій школі, Аджея всі оператори мови та Інші его елементи представлені блоками, Які могут з єднуватіся одна з іншім, утворюючі скрипт (фрагмент коду) [2]. Мова має за мету навчіті дітей Поняття программирования и дает змогу створюваті ігри, анімації чи музику.? Середовище програмування, Пожалуйста дозволяє дітям створюваті Власні анімовані та інтерактівні истории, ігри и Інші витворилася. Ними можна обмінюватіся Всередині міжнародної спільноті, ...
