еський Центр медичної, психологічної та соціальної реабілітації дітей з патологією центральної нервової системи та опорно-рухового апарату відкрився 3 вересня lt; https: //ru.wikipedia/wiki/3_%D1%81%D0%B5 % D0% BD% D1% 82% D1% 8F% D0% B1% D1% 80% D1% 8F gt; 1 996 lt; https: //ru.wikipedia/wiki/1996_%D0%B3%D0%BE%D0%B4gt; року. Будівлю вінчає золотий ангел Надії і Милосердя - робота скульптора Михайла Реви lt;http://ru.wikipedia/w/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B2%D0%B0,_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B8%D0%BB_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87amp;action=editamp;redlink=1gt; [1] lt;http://ru.wikipedia/wiki/%D0%94%D0%BE%D0%BC_%D1%81_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%BCgt;. Саме завдяки цій скульптурі одесити називають Центр реабілітації Будинок з ангелом .
Ідея створення Центру належить не мені, а моєї покійної дочки. Папа, - сказала вона, - твої тренери вибирають в свою спортивну школу самих здорових і готових до життя людей. А хворі, слабкі, а інваліди? Вони адже залишаються за бортом. Яке їм?... Raquo; Вона говорила це, знаючи, що йде з життя. [2] lt;http://ru.wikipedia/wiki/%D0%94%D0%BE%D0%BC_%D1%81_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%BCgt;
Борис Литвак , творець Центру, президент благодійного фонду Майбутнє
Рішення про створення Центру було прийнято міськрадою Одеси в 1992 lt; https: //ru.wikipedia/wiki/1992gt; року під керівництвом Валентина Симоненко lt;http://ru.wikipedia/wiki/%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE,_%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87gt;.
У Центрі здійснюються програми з діагностики, лікування та реабілітації дітей з органічними ураженнями центральної і периферичної нервової системи та опорно-рухового апарату. За час роботи тут отримали медичну допомогу більш ніж 24000 дітей [3] lt;http://ru.wikipedia/wiki/%D0%94%D0%BE%D0%BC_%D1%81_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%BCgt; (дані на вересень 2013 lt; https: //ru.wikipedia/wiki/2013_%D0%B3%D0%BE%D0%B4gt; р), 60% дітей - жителі Одеського регіону, решта - представники всіх регіонів Україна і деяких зарубіжних країн. Щодня близько 50 сімей отримують консультації фахівців центру.
Принциповим для Фонду є те, що всі послуги, в тому числі: діагностика, лікування, забезпечення медикаментами, психологічна допомога та соціальна реабілітація - безкоштовні. Багато років Фонд працював виключно за рахунок благодійної допомоги з боку установ, підприємств, окремих громадян України та зарубіжних країн. З 2011 lt; https: //ru.wikipedia/wiki/2011_%D0%B3%D0%BE%D0%B4gt; -го року роботу Центру підтримує облдержадміністрація, а також облрада і міськрада.
У 2003 lt; https: //ru.wikipedia/wiki/2003_%D0%B3%D0%BE%D0%B4gt; році Фондом побудований і обладнаний комп'ютерний комплекс, де діти отримують навички роботи з комп'ютером.
вересня 2008 lt; https: //ru.wikipedia/wiki/2008_%D0%B3%D0%BE%D0%B4gt; року при Центрі був відкритий готель-пансіонат для хворих дітей та їх батьків. Пансіонат розрахований на 140 місць. Проживання та 4-разове харчування для пацієнтів Будинку з ангелом - Безкоштовні.
У лютому 2010 lt; https: //ru.wikipedia/wiki/2010gt; року фахівці Центру впровадили і почали проводити Войта-діагностику lt;http://ru.wikipedia/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%B9%D1%82%D0%B0-%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8Fgt; і терапію [5] lt;http://ru.wikipedia/wiki/%D0%94%D0%BE%D0%BC_%D1%81_%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%BCgt;, а також навчати батьків цій методиці лікування ДЦП lt; https: //ru.wikipedia/wiki/%D0%94%D0%A6%D0%9Fgt; та інших порушень рухового розвитку дітей.
Функціональні обов'язки психолога
1. Здійснює психолого-педагогічне вивчення дітей з метою забезпечення індивідуального підходу до них протягом усього періоду навчання в середній загальноосвітній школі. На основі використання досягнень психологічної науки сприяє забезпеченню повноцінного особистісного та інтелектуального розвитку учнів.
. Виступає в ролі учасника виховного процесу в роботі з сім'єю і дитиною.
. Проводить психопрофилактическую та діагностичну роботу:
) за запитами педагогів, адміністрації школи, батьків учнів вивчає інтелектуальні, особистісні, міжособистісні, емоційно-вольові особливості школярів, їх інтереси, схильності;
) бере участь у прийомі дітей в перші класи школи з метою раннього виявлення недостатньої психологічної готовності до шкільного навчання;
) проводить психологічне обстеження дітей при переході з початкової школи в неповну середню;
) використовує найбільш ефективні діагностичні методи для встановлення причин неуспішності і недисциплінова...
