включені в структуру спостережуваних театралізованих ігор.
Теоретична значимість дослідження полягає в тому, що:
Теоретично обґрунтовано необхідність ретельного вивчення голосу у дітей з дизартрією.
Розроблено та апробовано методику дослідження та оцінки голоси дітей з важкими порушеннями мови.
Виявлено основні напрями в роботі з корекції голосу у дітей з важкими порушеннями мови.
Експериментально перевірено ефективність роботи з корекції голосу.
Практична значимість дослідження полягає в тому, що:
Відповідно до результатів і висновками дослідження були проведені спеціальні корекційні заходи щодо формування голосових умінь і навичок у дітей з важкими порушеннями мови.
Підібрано з систематизовано матеріал з корекції голосу.
Положення, що виносяться на захист:
. Діти з дизартрією мають низький рівень сформованості просодической сторони мови.
. Розроблені напрямки і прийоми корекційного впливу сприяють формуванню та розвитку голосу, що впливає на розвиток мовного слуху.
. Сформованість голосу служить передумовою для успішного навчання в школі.
Глава I. Аналіз літературних джерел з проблеми дослідження (порушення голосу при дизартрії)
. 1 Дизартрия порушення произносительной сторони мови
Дизартрия - це порушення произносительной сторони мови, обумовлене недостатньою іннервацією мовного апарату. Дизартрия є симптомом важкого мозкового ураження або недорозвинення бульбарного або псевдобульбарного характеру, які можуть торкатися цілий ряд мозкових систем: корково-бульбарних (або пирамидную), мозжечковую, ретикулярну формацію, корковую прецентральная і постцентральну речедвігательние зони.
Структура дефекту при дизартрії включає порушення звукопроізносітельной і просодической сторін мови, обумовлене органічним ушкодженням речедвігательних механізмів центральної нервової системи.
При виникненні у дорослому віці, як правило, не супроводжується розпадом мовної системи. У дитячому віці можуть порушуватися читання і письмо, а також і загальний розвиток мови.
Основними клінічними ознаками дизартрії є:
порушення м'язового тонусу в мовній мускулатурі;
обмежена можливість довільних артикуляційних рухів через паралічів і парезів м'язів артикуляційного апарату;
порушення голосоутворення і дихання.
Причина порушення голосу при дизартрії - патологія еферентної і афферентного ланок управління інтонацією. Незважаючи на відмінність клінічної картини дизартрії, можна виявити деякі загальні закономірності порушення голосової функції у цих дітей. Так, причина еферентної порушення, на думку Е.Ф. Архипової, полягає в обмеженості довільних рухів язика, губ, м'якого піднебіння, голосових складок, м'язів гортані, порушеннях тонусу. Аферентна патологія проявляється в порушенні пропріоцептивної імпульсації від органів артикуляції, дихання і голосоутворення.
При дизартрії на різних рівнях порушена передача імпульсів з кори головного мозку до ядер черепно-мозкових нервів. У зв'язку з цим, до м'язів (дихальним, голосовим, артікуляторним) не надходять нервові імпульси, порушується функція основних черепно-мозкових нервів, що мають безпосереднє відношення до мови (трійчастий, лицьова, підязиковий, язикоглоткового, блукаючий нерви).
Трійчастий нерв іннервує жувальні м'язи, нижню частину обличчя.
При ураженні - труднощі у відкриванні та закриванні рота, жуванні, ковтанні, рухах нижньої щелепи.
Особовий нерв іннервує мімічну мускулатуру особи. При ураженні - особа амімічное, маскоподібним, важко заплющити очі, нахмурити брови, надути щоки.
Під'язиковий нервіннервують мускулатуру двох передніх третин мови. При ураженні - обмежується рухливість мови, виникають труднощі в утриманні мови в заданому положенні.
Язикоглотковий нервіннервують задню третину мови, м'язи глотки і м'якого піднебіння.
При ураженні - виникає носовий відтінок голосу, спостерігається зниження глоткового рефлексу, відхилення маленького язичка в сторону.
Блукаючий нерв іннервує м'язи м'якого піднебіння, глотки, гортані, голосових складок, дихальну мускулатуру. Поразка веде до неповноцінної роботі м'язів гортані і глотки, порушення функції дихання.
1.2 Класифікації дизартрий
Класифікація дизартрий за ступенем виражен...
