бо виробів будь-которого призначення, в тому чіслі найсучаснішіх.
Актуальність проблеми, основи матеріалознавства вівчаються учнямі 5-9 класів за новою програмою +2012 року, дана тема є й достатньо Важлива, можна Сказати что вона є базою, недостатнє Висвітлення основ матеріалознавства в Науковій літературі относительно трудового навчання, а такоже потреба у вісокоосвіченіх фахівцях зумов вибір тими бакалаврської роботи «Формування знань и вмінь з основ матеріалознавства в учнів 7-9 класів на уроках трудового навчання з використанн інформаційно-комунікаційніх технологий».
Мета роботи - теоретично обґрунтувати та Розробити методику формирование знань и вмінь з основ матеріалознавства в учнів 7-9 класів на уроках трудового навчання з використанн інформаційно-комунікаційніх технологий та перевіріті ее ефективність на практике.
Про єктом дослідження є процес трудового навчання учнів ОСНОВНОЇ школи.
Предметом дослідження є методика формирование знань и вмінь з основ матеріалознавства в учнів 7-9 класів на уроках трудового навчання з використанн інформаційно-комунікаційніх технологий.
Гіпотеза дослідження - если в процессе трудового навчання в учнів Сформувати знання и вміння з основ матеріалознавства з використанн інформаційно-комунікаційніх технологий, Які допоможуть учням в подалі навчанні в Вищих Навчальних закладах, ПРОФЕСІЙНИХ училищах, при здобуті професії.
Для реализации поставленої мети та гіпотезі предусмотрена вирішенню таких Завдання дослідження:
1) з ясувати сучасний стан формирование знань и вмінь з основ матеріалознавства в учнів 7-9 класів;
2) Розкрити Сутність основ матеріалознавства та візначіті его Зміст для учнів 7-9 класів;
) візначіті Сутність інформаційно-комунікаційніх технологий та Розробити їх систему для формирование знань и вмінь з основ матеріалознавства в учнів 7-9 класів;
) Розробити методику формирование знань и вмінь з основ матеріалознавства в учнів 7- 9-х класів;
) експериментально перевіріті ефективність розробленої методики формирование знань и вмінь з основ матеріалознавства в учнів 7 класу на уроках трудового навчання;
) Розробити методичні рекомендації для вчителів трудового навчання относительно формирование знань и вмінь з основ матеріалознавства учнів 7-9-х класів в процессе трудового навчання;
7) проаналізуваті умови праці в кабінетах, Майстерня, лабораторіях з технологічним устаткуванням;
8) проаналізуваті правила техніки безпеки в кабінетах, Майстерня, лабораторіях з технологічним устаткуванням.
Методи дослідження:
теоретичні: аналіз філософської, психолого-педагогічної, технічної й методичної літератури, навчально-програмної ї нормативної документації Із Загальної освіти;
емпірічні: спостереження, тестування, Анкетування, Вивчення продуктов ДІЯЛЬНОСТІ учнів, педагогічний експеримент;
методи математичної статистики для ОБРОБКИ результатів педагогічного експеримент:.
Етап виконан роботи:
- І етап (вересень - жовтень 2013) - проведення обґрунтування тими роботи, визначення наукового апарату роботи, Розкриття знань и вмінь з основ матеріалознавства та їх змісту для 7-9-х класів, з ясування та підбір необхідніх інформаційно-комунікаційніх технологий для Вивчення даної тими у процессе трудового навчання;
ІІ етап (листопад 2013- березень 2014) - розробка методики формирование знань и вмінь з основ матеріалознавства в учнів 7-9-х класів з використанн інформаційно-комунікаційніх технологий, планування експериментальної роботи з перевіркі ефектівності розробленої методики , проведення експериментальної роботи в школі;
- ІІІ етап (березень - травень 2014) - обробка та інтерпретація результатів експериментального дослідження, підготовка Доповіді за результатами дослідження на звітну наукову конференцію РДГУ, оформлення діпломної роботи та підготовка методичних рекомендацій для вчителя трудового навчання, підготовка до захисту діпломної роботи в ДЕК.
теоретичністю значення дослідження Полягає в тому, что Визначи Сутність та розроблено систему формирование знань и вмінь з основ матеріалознавства з використанн інформаційно-комунікаційніх технологий в процессе трудового навчання.
Практичне значення дослідження розроблено методику формирование знань и вмінь з основ матеріалознавства в учнів 7-9-х класів з використанн інформаційно-комунікаційніх технологий в процессе трудового навчання.
База дослідження: основний дослідно-експеримента...
