ання заходів по уникненню, агресії, прийняттю рішення про усунення і ослабленні загрозливих умов. Таке поняття як «стресори» подібно поняттю небезпека, загроза, тиск, конфлікт, фрустрація і екстремальна ситуація.
Для прояснення поняття стресу Р. Лазарус сформулював два основні положення. По-перше, термінологічну плутанину і протиріччя у визначенні поняття «стрес» можна буде усунути, якщо при аналізі психологічного стресу враховувати не тільки зовнішні спостережувані стресові стимули і реакції, але і деякі, пов'язані зі стресом, психологічні процеси - наприклад, процес оцінки загрози. По-друге, стресова реакція може бути зрозуміла тільки з урахуванням захисних процесів, породжуваних загрозою, - фізіологічні та поведінкові системи реакцій на загрозу пов'язані з внутрішньою психологічною структурою особистості, її роллю в прагненні суб'єкта впоратися з цією загрозою.
Наслідком неоднозначності трактування поняття «стрес», навантаженість його медико-біологічними і односторонніми психологічними уявленнями стало те, що деякі автори, особливо вітчизняних робіт, цьому поняттю воліють інше - «психічна напруженість».
У психологічній структурі психічної напруженості особлива роль належить мотиваційним і емоційним компонентам. Автором в теоретико-експериментальних дослідженнях обґрунтовано доцільність поділу поняття психічна напруженість на два види - операциональную і емоційну. Перший вид визначається процесуальним мотивом діяльності, який або збігається з її метою, або знаходиться в близьких з нею стосунках. Він характеризується тісним зв'язком об'єктивного і суб'єктивного змісту діяльності. Другий вид (емоційна напруженість) обумовлюється домінуючим мотивом самоствердження в діяльності, який різко розходиться з її метою і супроводжується емоційним переживанням, оцінним ставленням до діяльності.
Потрібно звернути увагу на той факт, що чіткого смислового і феноменологічного розмежування понять «психологічний стрес» і «психічна напруженість» дослідники не приводять. Більше того, переважна їх більшість ці поняття вживають як синоніми, що характеризують особливості психічних станів у складних умовах діяльності.
У ряді випадків робляться спроби «розвести» значення цих термінів по характеристиці ступеня вираженості цих станів: стрес прийнято розглядати як крайню ступінь психічної напруженості, яка в свою чергу використовується для позначення станів, що надають сильну і негативний вплив на діяльність на відміну від стану напруги, яке характеризує підвищений і адекватне умовам функціонування організму і особистості.
Логіка вивчення проблеми та розширення сфери прояви стресових станів обумовлюють необхідність подальшого розвитку понятійного апарату в цій області, диференціації та чіткої ієрархії основних понять. Про це свідчить той факт, що в даний час поряд з поняттям «психологічний стрес», який, як зазначено вище, деякими розглядається як синонім «емоційного стресу», все частіше використовується диференціювання цього виду стресу в поняттях «професійний», «інформаційний» , «операціональні», «посттравматичний» і т. д.
. Теорії та моделі стресу
З ім'ям Р. Лазаруса пов'язана розробка когнітивної теорії психологічного стресу, основу якої складають положення про роль суб'єктивної пізнавальної оцінки загрози несприятливого впливу і своєї можливості подолання стресу. Загроза розглядається як стан очікування суб'єктом шкідливого, небажаного впливу зовнішніх умов і стимулів певного виду. «Шкідливі» властивості стимулу (умов) оцінюються за характеристиками інтенсивності його впливу, ступеня невизначеності значення стимулу і часу впливу, ресурсів індивіда з подолання такого впливу. У цих умовах ресурс індивіда (суб'єкта) в основному характеризується станом і потенціями ряду компонентів психологічної структури суб'єкта .. Lazarus висловив припущення про те, що адаптація до середовища визначається емоціями. У його теорії когнітивні процеси обумовлюють як якість, так і інтенсивність емоційних реакцій, причому наріжним каменем є когнітивна оцінка, детермініруемая взаємодією особистісних факторів індивіда з тими стимулами середовища, з якими він стикається. Якість та інтенсивність емоції і результуюче поведінку залежать від когнітивної оцінки значущості реального або антиципирующих взаємодії з середовищем, яка визначається виходячи з благополуччя особистості.
Автор висуває ідею опосередкованої детермінації спостережуваних при стресі реакцій. На його думку, між впливає стимулом і відповідною реакцією включені проміжні змінні, що мають психологічну природу. Одним з таких психологічних процесів є оцінка загрози, що являє собою передбачення людиною можливих небезпечних наслідків впливає на нього ситуації.
Процеси оцінки загрози, пов'язані з аналізом значенн...
