кою відзначають, що в сім'ях ставляться до них з турботою, любов'ю.
Потрібно відзначити, що підлітки-делінквент значно рідше відзначають у взаєминах з батьками теплоту і відкритість, висловлюючи незадоволеність у спілкуванні. Найчастіше все у відносинах проявляється грубість, ворожість і відстороненість батьків, постійне втручання в їх особисте життя. Вони в п'ять разів частіше, ніж підлітки з адаптивним поведінкою, відзначають, що відчувають себе неспокійно, небезпечно. p> Девіантні підлітки сприймають сім'ю як перешкоду на шляху задоволення базових потреб.
У даній ситуації підліток не знаходить місця в системі сімейних взаємин і спілкування дитини з батьками позначено знаком незадоволеності, напруги. Ці негативні емоційні переживання проявляються в різних формах: агресія, відхід від травмуючої ситуації (бродяжництво, алкоголізація, наркоманія тощо).
Потрібно зауважити, що підлітки сприймають батьків як мікрогрупу, переважну активність підлітка, що не дозволяє йому бути самостійним, надмірно прагнучу контролювати поведінку підлітка, котра принижує його права. Таке ставлення батьків до дитини сприймається як повчання, наставляння, відкидання.
Підліток постійно відчуває роздратування батьків, це викликає у нього відчуття непотрібності. Втрачаючи почуття власної значущості, підліток прагне відгородитися від психотравмуючої ситуації, через демонстрацію негативного, протиправного поведінки - все заради того, щоб відштовхнути дорослого від себе.
Втрачаючи повноцінні стосунки з батьками, вони змушені шукати нові форми і засоби, щоб добитися уваги, любові батьків, відчути свою значимість в сім'ї. Відчуваючи себе забутим і знедоленим, дитина бореться проти неудовлетворяющие ситуації і, сприймаючи сім'ю як її першопричину, він відкрито висловлює ворожість, активно намагається відновити емоційний контакт з батьками. Для цього підліток обирає неадекватні форми поведінки і впливу на батьків. Наприклад, залучення уваги за допомогою дій, які насторожують, турбують батьків. Підсвідомо підліток приходить до висновку, що відхиляється - це вірний засіб завоювати любов і турботу батьків, утримати їх біля себе.
Вищесказане свідчить про те, що прийняття підлітком певної внутрішньої позиції найтіснішим чином пов'язано з особливостями міжособистісних відносин у родині.
Що стосовно відносини батьків підлітків-делінквент, то найчастіше вони відчувають почуття розчарування, пов'язане з невиправданими очікуваннями, надіями, які покладалися на дитину.
Матері девіантних підлітків в 53% випадках сприймали вагітність як істотну перешкоду, що викликало внутрішній конфлікт, який супроводжувався негативними емоціями, тривогою, сум'яттям, почуттям страху і вимагав або прийняття нової життєвої позиції, або відстоювання старої структури відносин зі світом. p> Звертає на себе увагу той факт, що матері девіантних підлітків часто висловлюють незадоволеність шлюбом, невдоволення своїм чоловіком. Вони відзначають, що народження дитини спричинило за собою багато проблем, неприємностей, труднощів.
Таким чином, результати дослідження дозволяють виділити ряд соціально-психологічних особливостей, які є джерелом розвитку делінквентності підлітків:
1. Незадоволеність подружжя шлюбом. Негативний емоційний стан у неповних сім'ях. p> 2. Заперечення дружина через підлітка. Мати висловлює невдоволення підлітком, так як він отримав у спадщину або придбав шляхом наслідування багато чого від чоловіка. Серед його різноманітних рис характеру виявляються і ті, які викликають роздратування у матері. При цьому підліток є об'єктом перевиховання. Як правило, прагнення "виправити" дитини не призводить до очікуваних результатів. Дана ситуація стає причиною небажаного поведінки. Під загрозу ставиться позитивний образ підлітка або його елементи відсутнього батька, що збільшує ризик психологічного зриву дитини.
3. Незадоволеність життєвих устремлінь. Так, дані показують, що в 65% випадках матері девіантних підлітків не відчували позитивно забарвлених почуттів до дитини під час вагітності, на їх думку, народження дитини спричинило за собою проблеми, неприємності, труднощі. Це говорить про те, що вагітність не була планованої, мати мала далекосяжні плани або установку на "вільну життя ". Тому вагітність була суттєвою перешкодою на шляху реалізації свого потенціалу. Невирішене внутрішній конфлікт після народження дитини вирішується зовнішніми засобами, тобто через відносини з малюком. У глибині душі мати не радіє його народженням, а жалкує про те, що трапилося, підсвідомо продовжує сприймати дитину як перешкоду. Тому ставлення матері до підлітка характеризується як емоційне відкидання.
Дана ситуація посилюється тим, що спрацьовує механізм проекції на підлітка своїх нереалізованих устремлінь, мати тим самим намагається реалізувати себе в ньому. У такій ситуації для матері дитина стає засобом, за допомог...
