- худенький хлопчик з запалими щоками). Рот відкрити, губи зімкнути, втягувати щоки всередину.
Сніжок "(картинка-образ - падаючі сніжинки). Губи зблизити і злегка висунути вперед трубочкою, видувати повітря, намагаючись направити його на паперову (ватяну) сніжинку так, щоб вона злетіла з долоні. Щоки при цьому не надувати. p align="justify"> Сопілка (картинка-образ - сопілка). Висунути вузький язик вперед, злегка торкаючись кінчиком язика скляного бульбашки. Видувати повітря на кінчик язика так, щоб бульбашка засвистів, як сопілка.
Пропеллер (картинка-образ - літак з пропелером). Злегка розтягнути губи в усмішці, вказівний палець дитини рухається з боку в бік перед губами. Сильно видувати повітря таким чином, щоб чувся звук пропелера від розсікає пальцем повітря.
Завдання пропонуються у ігрово ї формі, з використанням таких прийомів, як вигадування слів, робота з предметними картинками, сигнальними прапорцями (символами, картинками), опускання при проголошенні логопедом останнього (першого) звуку в слові і відновлення його дітьми з опорою на предметні картинки, робота з фішками, картками і т.д.
Висновок: Систему логопедичної роботи з формування і розвитку просодических компонентів мовлення у дітей старшого дошкільного віку з ЗПР доцільно доповнювати заняттями логоритміки, що включають в себе вправи з швидкими і повільними рухами, маршируванням, рухами під музику, рухливими і мовними іграми, які роблять значний вплив на емоційну виразність дітей з ЗПР, на нормалізацію темпу мови, виховання ритму мови, розвиток висоти і сили голосу, тобто основних засобів інтонування мови.
Особливо, на наш погляд, слід звернути увагу на можливості театралізованої гри в плані розвитку просодических компонентів мовлення дитини.
3.2 Аналіз дослідно-експериментальної роботи
Експериментальна база нашого дослідження - ДНЗ № 17 м. Армавіра Краснодарського краю.
Експериментальна група - діти старшого дошкільного віку з уповільненим психічним розвитком:
Випробуваний № 1: Бєляков Данило 5 років 11 міс.
Випробуваний № 2: Корташев Руслан 6 років 1 міс.
Випробуваний № 3: Іванов Данило 5 років 7 міс.
Випробуваний № 4: Корх Андрій 6 років
Випробуваний № 5: Піпеляев Діма 5 років 9 міс.
Експериментальна робота проводилася з 20 березня по 28 квітня 2006р.
Попередньо для кожної дитини готується буклет, що з бланків методик і чистих аркушів, необхідних для малювання випробуваним його відповідей за методиками, які не мають спеціальних бланків.
...
