обуйте запам'ятати. За команді В«Пишіть!В» Візьміть олівець и стовпчік у будь-якій послідовності запішіть ті, что запам'ятали. Перепітуваті НЕ можна. На записі - 40 секунд. За командою В«СтопВ» нужно пріпініті запис и підкресліті Останнє слово (число). p align="justify"> Перед Виконання іншого Завдання (показом Другої групи слів або чисел) дається наступна інструкція: В«Повторимо це Завдання з іншім матеріалом, альо тепер Спробуємо запам'ятати слів (цифр) неодмінно больше чем у попередня завданні. Если у Вас Достатньо Волі та емоційної стійкості, Ві зможете мобілізуватісь В». Для Дослідження підбірають двозначні цифри (віключаючі 33, 99, т. ін.) I односкладові, малопов'язані между собою слова з 4-6 літер. p align="justify"> Досліджуванім двічі перед 'являється 10 слів чг 10 чисел.
Тестові ЗАВДАННЯ
1) гриб, поле, книга, театр, зима, болото, рекорд, фініш, парасолька, обід,
) воля, човен, літак, море, війна, брат, дрібниця, кінь, гвинт, сапа.
або
) 2, 52, 41, 86, 5, 92, 3, 11, 28, 46.
) 8, 12, 35, 4, 15, 17, 23, 45, 71, 8.
АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ
аналіз результатів проводитися за таблицею 1 і таблиці 2.
Таблиця 1
Оцінка в балах98 76 5 43 21Правільно запісані слова (числа) Із запропонованіх10-98-76-54-32-1ІндексаціяВВССНСНН Таблиця 2
Оцінка в балах98 76 5 43 21Правільно запісані слова (числа) Із запропонованіх10-98-76-54-32-1ІндексаціяВВССНСНН
. МЕТОДИКА ДОСЛІДЖЕННЯ ПЕРЕВАЖАЮЧОГО ТИПОМ запам ЯТОВУВАННЯ
Мета Дослідження: Виявлення переважаючого ОБСЯГИ пам'яті помощью різніх тіпів пред'явлення словесного матеріалу.
матеріали та обладнання: Чотири набори слів, Які віражають конкретні Поняття, 'один з наборів, Виконання на окрем КАРТКА, Чотири невеликих Аркуші паперу для запісів, ручка, секундомір.
Процедура досліду
Переважаючій тип пам'яті встановлюються Шляхом пред'явлення слів кількома способами. Дослідження Складається з чотірьох серій. У першій Серії зачітують слова, для запам'ятовування (слухове сприймання). У Другій показують слова для Зоров сприймання, причому Кожне слово має буті чітко написанням на окремій Картці. У Третій Серії Використовують моторно-слухову форму Подання слів і в четвертій - комбіновану, яка поєднує в Собі слухове, Зоров та моторне сприймання матеріалу. p align="justify"> Щоб Не було перенавантаження во время визначення типу пам'яті, для кожної Серії й достатньо підготуваті ряд Із 10 слів.
Серія № 1
Експеріментатор виразно з інтервалом 3 секунди читає слова для запам&...
