обхідним.
Оцінювання: всі члени групи з черзі говорять про те, яку користь вони винесли для себе з даної вправи. Потім проводиться загальне обговорення даної вправи, в ході якого тренер учасник якості фасилітатора.
Завершення: учасникам надається 5 хвилин на задавання питань, вираження почуттів, звернення до іншим учасникам групи і промовляння всього того, що виникло в процесі виконання вправи.
Вправа 2. В«Якості спілкуванняВ»
Ціль: Вивчення та обговорення різних точок зору на модель товариську людину
Час виконання: від 20 хвилин до 35 хвилин
Число учасників: від 5 до 25 осіб. p> В«Серед безлічі якостей, що характеризують людину в усіх його проявах, є такі, які відносять до якостей, вкрай необхідним і важливим для ефективного спілкування людей.
На першому етапі протягом 5 хвилин ви повинні самостійно та індивідуально скласти список якостей, важливих для спілкування. Чим більше ви включите в цей список якостей, тим цікавіше вам буде працювати на другому етапі. При складанні списку постарайтеся уявити собі товариську людину. Яким він повинен бути? Чим він відрізняється від інших людей? Одним словом, ваш образ товариську людини. Згадайте дуже товариських літературних героїв, своїх знайомих і т. д. Може бути, це вам допоможе скласти перелік якостей, важливих для приємного і продуктивного спілкування.
Ваш власний список якостей, важливих для спілкування, потрібно обов'язково скласти письмово. Це дуже важливо для подальшої роботи. Тому не слід лінуватися, а записати свої пропозиції до цього списку на окремому листку паперу (або в своєму робочому блокноті, яким ви користуєтеся під час тренінгу).
На другому етапі ми проведемо загальну дискусію, основна мета якої - виробити узгоджений список якостей, важливих для спілкування. При цьому будь-який член групи може висловити свою думку, зрозуміло, аргументуючи його, наводячи приклади, ілюструють, як і коли це якість допомагало подолати те чи інше обставина, поліпшити відносини з оточуючими. Якість включається до загального список, якщо за нього проголосувала більшість учасників (більше половини). Список оформляється на класній дошці (табло). p> Ви зможете вже на цьому етапі перевірити свої комунікативні навички. Поспостерігайте за собою, як ви переконуєте тих, хто не згоден з вами, хто категорично проти вашого пропозиції. А як ви реагуєте на заперечення? p> На третьому етапі кожен учасник записує в свій листок щойно складений загальний список якостей, важливих для спілкування. Наприклад, цей список має наступний вигляд:
Список якостей, важливих для спілкування
№
Якість
Самооцінка
1
Вміння слухати людей
2
Тактовність
3
Уміння переконувати
4
Інтуїція
5
Спостережливість
6
Душевність
7
Енергійність
8
Відкритість
9
Потім у графі В«СамооцінкаВ» кожен із вас в залежності від того, наскільки властиво йому те або інша якість, повинен поставити оцінку за 10-бальною шкалою. Природно, чим вище ступінь прояву тієї чи іншої якості, тим вище бал, який ви собі виставляєте. Не забудьте підписати свій оцінний лист і здати ведучому. Вони будуть потрібні для наступного заняття В». p> Рекомендації. У разі необхідності ви повинні перерахувати назви основних особистісних характеристик людину, не коментуючи їх, або звернутися за допомогою до хлопців, попросивши їх перелічити всі відомі їм психологічні якості. Під час групового обговорення вам не слід нав'язувати свою точку зору, необхідно лише стежити за ходом дискусії та дотриманням правил голосування при включенні того чи іншої якості в загальний список.
Час на дискусію не обмежується, вона може тривати від 0,5 до 1,5 години. Головне, щоб було серйозне і змістовне обговорення. Ви можете оформляти список на класній дошці самостійно, але можна доручити цю роботу комусь із членів групи. Цей учасник повинен нарівні з усіма брати участь в обговоренні та складанні спільного...
