сть говоріння, а не його репродуктивність. У цьому сенсі принцип новизни ставить дуже жорсткі вимоги, пов'язані з виключенням багаторазових повторень одного і того ж у тих же формах і при тих же умовах, з виключенням довільного заучування і його відтворення заради контролю і т.д., так як новизна забезпечується рішенням якої -або речемислітельной завдання.
Все це прекрасно узгоджується з методологічні ським принципом педагогіки - принципом зв'язку навчання та розвитку.
Принцип новизни також зумовлює і нешаблонного організацію навчального процесу, і різноманітність прийомів роботи.
На основі методу можуть бути створені різні системи навчання, залежно від того, до якої мови навчають і в яких умовах. Можуть функціонувати системи навчання говорінню англійською, німецькою, французькою та іншими мовами в школі та ВНЗ [29, с. 35]. br/>
4.2 Метод проектів
Ефективному вирішенню проблеми навчання іноземної мови як засобу міжкультурної комунікації може сприяти, на думку вчених, метод проектів, який дозволяє реалізувати найбільш складну і істотну для методики завдання - створення мовного середовища, а на її основі створення потреби в використанні іноземної мови на практиці.
Що таке проект? Проект - це самостійно планована і реалізована учнями робота, в якій мовне спілкування вплетено в інтелектуально-емоційний контекст іншої діяльності. Метод проектів включає використання широкого спектру проблемних, дослідницьких, пошукових методів, орієнтованих чітко на реальний практичний результат, значимий для учня. Підготовка та реалізація власних творчих проектів є заключним етапом певного циклу роботи над розвитком і вдосконаленням умінь у всіх видах мовленнєвої діяльності. p align="justify"> В даний час пошук нових педагогічних технологій пов'язаний з відсутністю у частини учнів позитивної мотивації до вивчення іноземної (англійської) мови при усвідомленні в суспільстві в цілому значущості його вивчення. Мотивація недостатня, так як при вивченні іноземної мови учні стикаються зі значними труднощами і не засвоюють матеріал в силу своїх психологічних особливостей (особливостей пам'яті, сприйняття, мислення). Метод проектів як раз і дозволяє, на думку дослідників, вирішити проблему мотивації, створити позитивний настрій до вивчення іноземної мови [26, с. 53]. Це досягається за допомогою перенесення центру навчання з викладача на учня, створення умов для співпраці та взаємодії між учнями, що є мотивуючим фактором, а позитивна мотивація - це ключ до успішного вивчення іноземної мови [34, с. 38]. Виконання проектних завдань дозволяє учням бачити практичну користь від вивчення іноземної мови, наслідком чого є підвищення інтересу до цього предмета. p align="justify"> Проектна методика забезпечує особистісно-орієнтоване виховання та навчання, тому що вона практично вбирає в себе і інші сучасні тех...
