тій ступені. (8 осіб) 4 людини оцінили себе за змінної «здоров'я» нижче, поставивши себе з четвертого по п'яту щабель. Це може вказувати на сильну самокритичність до себе.
За критерієм «краса» і «старання» 100% випробовуваних старшого дошкільного віку старшої групи «Волошка» поставили себе на першу і другу сходинку, що може вказувати на високий рівень самооцінки за даним показником.
Висновок: з отриманих результатів, ми можемо зробити висновок, що більшість дітей старшої групи «Волошка» по змінним «добрий», «розумний», «здоровий», «гарний», «старанний» поставили себе на 1 і 2 сходинку, що відповідає високому і дуже високому рівням самооцінки. Ми можемо припустити, що для даної вибірки досліджуваних значущими якостями для самооцінки є саме ці якості і 3 людини оцінили нижче себе по змінної «добрий», «сильний», «старанний», «сміливий» поставивши себе з четвертої по п'яту щабель. Це може вказувати на сильну самокритичність до себе.
За критерієм «краса» 100% випробовуваних старшого дошкільного віку старшої групи «Волошка» поставили себе на першу і другу сходинку, що може вказувати на високий рівень самооцінки за даним показником.
Таким чином, можна зробити висновок, що більшість дітей старшої групи «Горобинка» по всім змінним воліли ставити себе на першу і другу сходинку, що може вказувати на їх високу оцінку самих себе. Лише по змінній «здоров'я» оцінили дещо нижче.
Діти старшої групи «Волошка» також високо оцінили себе за всім змінним. Але за такими змінним, як добрий »,« сильний »,« старанний »,« сміливий »вони поставили себе трохи нижче в порівнянні з дітьми старшої групи« Горобинка ». Це може говорити про те, що діти недооцінюють розвиток у себе цих якостей або вони є незначущими для них.
. Методика «Намалюй себе», А.М. Прихожан, З. Васіляускайте.
За допомогою наданих балів було виявлено кількісне співвідношення рівнів самооцінки у дітей старшого дошкільного віку (пріложеніе14 ).
Таблиця 3 рівень самооцінки дітей старшої групи «Горобинка»
Рівень самооценкіБаллиКолічество осіб Кількість осіб (у%) Високій4213Средній31067Нізкій2320Очень нізкій1
Таблиця 4 - рівень самооцінки дітей старшої групи «Волошка»
Рівень самооценкіБаллиКолічество человекКолічество осіб (у%) Високій416Средній3960Нізкій2428Очень нізкій116
На підставі аналізу результатів можна зробити висновок, що 13% старшої групи «Горобинка» та 6% дітей старшої групи «Волошка» мають високу самооцінку. Більшість дітей старшого дошкільного віку (67% і 60% відповідно) мають середню самооцінку, адекватне позитивне ставлення до себе. 34% дітей старшої групи «Волошка» мають низьку самооцінку.
Важливо відзначити, що при проведенні методики «Драбинка» в більшості діти проставляли себе на першу і другу сходинки, в меншій кількості на наступні ступені. А при проведенні методики «Намалюй людини» були отримані результати, що трохи відрізняються від першої методики. Така відмінність можна пояснити тим, що в даній вибірці у дітей старшого дошкільного віку знання про себе носять більш узагальнений характер. Діти досить часто в завданнях відзначали більш високі щаблі, ніж це випливало з їх відповідей. Це може пояснюватися низьким рівнем розвитку рефлексії, небажанням визнавати себе «поганим» і переживанням того, що дорослий може дізнатися, в чому дитина не вважає себе не досконалим.
3. Методика «Два будиночка»
Дані за методикою «Два будиночка» (у додатку 1 5 )
Таблиця 5 - Результати оцінювання дітьми своїх однолітків.
ПоказателіБаллиКолічество человекКолічество людина (%) 1. «Соціометричні зірки» 4 і более16532. товариські, рухливі діти, у своїй групі можуть бути лідерами; від 1 до 3273. тихі, малоактивні діти; 0 баллов274. відкидаємо діти - 1 і менше балів 1033
У результаті нами були отримані наступні дані: 53% (16) дітей вибірки є «социометрическими зірками», тобто діти, що користуються авторитетом; 7% (2) дітей - активні, але нерідко конфліктні діти; 33% (10) дітей - відкидаємо однолітками діти, надмірно конфліктуючі і негативно налаштовані; і 7% (2) дітей - спокійні хлопці, які віддають перевагу спілкування з малим колом друзів.
Нами було відзначено, що серед дітей, які не популярних в групі, тобто відкиданих дітей все випробовувані цієї вибірки мали занижену самооцінку. Серед цих дітей можна виділити зовні малопривабливих, а також знервованих і надмірно конфліктних, які не вміють налагоджувати відношення з іншими.
Серед дітей найбільш популяр...
