тистичної значущості p? 0,05 і p? 0,01. Відмінності між двома вибірками можна вважати значущими (p lt; 0,05), якщо Uемп нижче або дорівнює U0,05 (7), і тим більш достовірними (p lt; 0,01), якщо Uемп нижче або дорівнює U0,01 (3).
Отримані показники, свідчать про те, що у всіх дітей експериментальної групи виявилися статистично значущі зміни щодо критеріїв «самооцінка» і «емоційне напруження», що підтверджується даними отриманими за допомогою методики «Драбинка» і методики колірних виборів М. Люшера. Це свідчить про те, що у дітей дійсно спостерігається тенденція до підвищення рівня самооцінки. Як вже зазначалося раніше, значимі зміни даного критерію пов'язані з динамічністю і рухливістю самооцінки. Також, варто відзначити, що результати за критерієм «емоційне напруження» потрапили в «зону невизначеності». Таким чином, можна сказати, що у дітей почалася виявлятися тенденція до ослаблення емоційної напруги.
Далі, представлені результати попередньо і підсумкового тестування у контрольної групи, що не піддавалася коррекционному впливу за допомогою СПТ, але в якій проводилися програми виховання та розвитку дітей, реалізовані дитячим будинком.
У свою чергу, в таблиці 4, відображені результати, отримані за допомогою методика «Драбинка» в попередньому і підсумковому тестуванні у дітей в контрольній групі.
Таблиця 4
Показники статистичної значущості U-критерію Манна - Уітні за методикою «Драбинка» в контрольній групі в попередньому і контрольному тестуванні
Найменування крітеріяU крітерійАктуальная оценка13Потенціальная оценка14 Примітка: значення U-критерію Манна - Уітні для рівнів статистичної значущості p? 0,05 і p? 0,01. Відмінності між двома вибірками можна вважати значущими (p lt; 0,05), якщо Uемп нижче або дорівнює U0,05 (7), і тим більш достовірними (p lt; 0,01), якщо Uемп нижче або дорівнює U0,01 (3).
Отримані результати відображають відсутність статистично значущих відмінностей, як по актуальною, так і по потенційної самооцінці у дітей в підсумковому і попередньому тестуванні за методикою «Драбинка». Це свідчить про те, за період часу від попереднього до підсумкового тестування програми виховання та розвитку дітей, реалізовані в дитячому будинку, не зробили корекційного ефекту. На наш погляд, дані програми розраховані на тривалий період часу і значні зміни щодо рівня самооцінки неможливо простежити за такий короткий термін.
У той же час, це підтверджується результатами контрольної групи, отриманими за методикою колірних виборів М. Люшера і обробленими методом «Твори квадратів Кенделл». Результати представлені в таблиці 5.
Таблиця 5
Показники контрольної групи за методикою М. Люшера, отримані за допомогою методики «Твори квадратів Кенделл»
Колірний рядПредварітельное тестірованіе7 1 2 6 3 5 4 0Ітоговое тестірованіе7 1 2 6 5 3 0 4 Примітка: Цифрами позначені кольору в тесті М. Люшера.
Результати отриманих даних свідчать про те, що у дітей контрольної групи, так само як і у дітей в експериментальній групі, спостерігається агресивно-деструктивна поведінка. Діти виявляють підозрілість по відношенню до оточуючих і їх намірам, і компенсують це негативізмом, а також вираженням протесту проти вимог. Випробовувані демонструють високу емоційну збудливість, вони бояться що-небудь пропустити. Так, щоб привернути до себе увагу, вони прагнуть у всьому проявити себе, іноді це доходить до настирливості. У той же час, діти шукають підтримки в оточуючих, і готові до встановлення близьких довірчих відносин. Прагнення домогтися визнання, змушує їх бути дуже впертими і в усьому проявляти свою волю. Дітей легко образити, тому що вони дуже сентиментальні. Також, у дітей практично відсутні прагнення щодо майбутнього, що, у свою чергу, створює відчуття спустошеності.
Крім того, за результатами контрольного тестування, ми можемо говорити про те, що показники залишилися на тих же позиціях і кількісних, якісних змін у контрольній групі не відбулося.
У свою чергу, в таблиці 6, підтверджуються показники контрольної групи за попередньою і підсумкового тестування за методикою «Малюнок людини».
Таблиця 6
Показники статистичної значущості U критерію Манна - Уітні за методикою «Малюнок людини» в контрольній групі в попередньому і контрольному тестуванні
КрітерііUемпСамооценка10Емоціональное напряженіе13Тревожность9,5 Примітка: значення критерію U Манна - Уітні для рівнів статистичної значущості p? 0,05 і p? 0,01. Відмінності між двома вибірками можна вважати значущими (p lt; 0,05), якщо Uемп нижче або дорівнює U0,05 (7), і тим більш достовірними...
