мент ми вікорістовувалі ті ж методи діагностики, что и в констатувальному експеріменті: бесіда, спостереження, а такоже контрольно-порівняльний аналіз. Результати експеримент представлено у табліці № 3
Таблиця 3. Визначення уровня сформованості гуманного ставлені дітей до оточуючіх людей
Рівень Контрольна групаЕксперіментальна групаКількість дітей% Кількість дітей% Вісокій550% 660% Середній330% 440% Нізькій220% 00%
Таким чином, в контрольній групі високий рівень склавени 50% (5 дітей), середній рівень склавени 30% (3 дітей), з низьких рівнем 20% (2 дітей).
Щодо, експериментальної групи, то з високим рівнем 60% (6 дітей), з середнім 40%, (4 дитини), і З низьких рівнем НЕ залиша жодної дитини.
Для того, щоб з'ясувати ефективність проведеного нами експеримент, необходимо порівняті показатели рівнів сформованості гуманного ставлені дітей на констатувальному и контрольному етапах. Результати представлено у табліці №4, та у виде діаграмі.
Таблиця 4. Контрольно-порівняльний аналіз констатувального и контрольного етапів експеримент
Констатувальний експеріментКонтрольній експеріментГрупі1 група (КГ) 2 група (ЕГ) КГЕГРівніКількість дітей% Кількість дітей% Кількість дітей% Кількість дітей% Вісокій440% 110% 550% 660% Середній440% 440% 330% 440% Нізькій220% 550% 220% 00%
У результате проведених контрольних експеримент ми дійшлі висновка, что у контрольній групі показатели почти НЕ змініліся. Лише у однієї дитини підвіщівся рівень гуманного ставлені до оточуючіх людей, МАВ середній рівень гуманного ставлені, получил високий.
З низьких рівнем залишилось две дитини: 2 дітей - це 20% від Загальної кількості дітей контрольної групи; Середній рівень мают Троє дітей, Що означає 30% від Загальної кількості; Високий рівень мают п ятеро дітей, це 50% від Загальної кількості дітей.
Що стосується експериментальної групи то з табліці ми бачим, что результати значний Кращі, чем на констатувальному етапі проведення дослідження. З низьких рівнем НЕ залишилось жодної дитини, хоча на качана Експеримент їх Було п ятеро. Середній рівень мают Чотири дитини, что ставити 40% від Загальної кількості дітей експериментальної групи. Високий рівень мают шестеро дітей, Що означає 60% від Загальної кількості. Представимо результати у виде діаграмі.
Діаграма контрольно-порівняльного АНАЛІЗУ результатів виховання гуманного ставлені дітей до оточуючіх людей
Таким чином, зіставлення показніків рівнів сформованості гуманного ставлені констатувального и контрольного етапів дозволяють нам сделать Наступний Висновок. Проведена нами експериментальна робота значний мірою дозволила підвіщіті ефективність процесса формирование гуманного ставлені у дітей старшого дошкільного віку Засоба художньої літератури. У дітей спостерігаються вияви різніх відів гуманних отношений; з'являється діференціювання в основних видах гуманних отношений; ставленого дітей ґрунтується на чуттєвіх переживань. Це свідчіть про ті, что предложено нами система має позитивний Вплив на Підвищення гуманного ставлені до оточуючіх людей у ??дітей старшого дошкільного віку.
Висновки з II розділу
Дослідження Було проведено у дошкільному навчальному закладі № 211 м. Одеси у старшій групі №7. У експеріменті брали доля 20 дітей, ВІКОМ 5-6 років. Мі експериментально досліділі та обґрунтували Рівні гуманного ставлені дітей старшого дошкільного віку за такими Показники: уявлення про гуманні якості и спосіб проявити гуманної поведінкі (повнотіла, чіткість и конкретність), гуманні почуття (здатність співчуваті, наявність (відсутність) позитивно забарвленіх емоцій у спілкуванні з оточуючімі , удовольствие от Надання допомоги іншім, бажання віявіті гуманність по відношенню до оточуючіх), гуманні вчінкі (Готовність діяті гуманно; стійкість проявів гуманності у зміненіх жіттєвіх сітуаціях).
У процессе дослідження ми вікорістовувалі Такі методи як спостереження, бесіда, методика «Вплив художньої літератури на прояв гуманності дошкільнят по відношенню до оточуючіх», педагогічний експеримент. Дослідження Складанний з трьох етапів.
На констатувальному етапі ми ВСТАНОВИВ шкалу оцінювання показніків та ВСТАНОВИВ трьох уровня гуманного ставлені дітей (високий, середній, низька). Такоже для Виявлення уровня гуманного ставлені ми разработали запитання, Які були задані во время Індивідуальної Бесідам з шкірними дитиною; Результати представлені у табліці №1. Та согласно результатами констатувального експеримент Було звертаючись експериментальну та контрольну групи.
На іншому етапі дослідження З метою підвищення уровня гум...
