ify"> Таблиця 1.
ЖанрКлассУчебное пособіеТемаКолічество пословіцПословіци 4Русскій мова: Уче?? н. Для 4 класу загальноосвітньої школи./Нікітіна С.А., Якуніна Л.П., Мендекінова Р.Т., Кульгільдінова Т.А. Алмати Атам? Ра, 2011. - 304 с.Ученье21Труд28Дружба9Доброта9Родіна5О якостях характеру человека18Всего99
Як видно, тематика прислів'їв різноманітна, особливе місце займають прислів'я та приказки про працю, вчення, про якостях людського характеру (терпіння, щедрість, точність слова та ін.).
Як показує аналіз, у підручнику міститься незначна кількість прислів'їв з базовими концептами матеріальної культури, хоча знайомство з ними є немаловажним саме на початковому етапі вивчення мови. Так, серед прислів'їв з концептами матеріальної культури найбільшу кількість складають прислів'я з концептом «Їжа». Наприклад:
їж пиріг з грибами, а язик тримай за зубами (упр. 113. с. 45);
радий Філіп, що пиріг великий (упр. 113, с. 45);
без капусти щі не густо (упр. 231, с. 89);
без тесту пиріг не спечеш (упр. 231. с. 89);
голодної курці просо сниться (упр. 264. с. 102);
з кістлявою рибки вуха солодка (упр. 264, с. 102);
людини дізнаєшся, коли з ним пуд солі з'їси (упр. 326, с. 127);
кому і яєчко, а кому й навар від нього (упр. 329, с. 128);
з ним каші не звариш (упр. 329, с. 128);
як заварив кашу, так і з'їв (упр. 329, с. 128).
В області концепту «Їжа» чимало прислів'їв з базовим концептом «хліб», що свідчить про важливість такого необхідного продукту харчування. Наприклад:
прочитай текст. Згадай і назви прислів'я про хліб. Випиши з тексту а) займенники; б) слова з приводами.
пустощами хліба не добудеш (упр. 403, с. 161);
не хліб за черевом ходить, а черево за хлібом (упр. 403, с. 161);
доплясался, що без хліба залишився (упр. 446. с. 178).
Є в незначній кількості і прислів'я з концептом «Одяг». Наприклад:
по Савці і шапка, а по Ивашке - і сорочки (упр. 113. с. 45);
важливо берегти плаття знову, а честь змолоду;
злодій у злодія шапку вкрав;
по одязі не суди, у справах гляди.
В області концепту «Житло» в тексті підручника містяться всього два прислів'я: безсоромного гостя з будинку не вигнати (упр. 264, с. 102); на хорошій даху трава не росте (упр. 264, с. 102).
Слід зазначити, що в підручнику представлений діалог культур у вигляді прислів'їв різних народів. Наприклад:
прочитай казахські прислів'я. Поясни їх значення. Спиши. Встав пропущені закінчення (упр. 151, с. 59);
прочитай російські та казахські прислів'я. Імена прикметники, дані в дужках, погоджуючи з іменами іменниками (упр. 170. с. 68).
Творчі завдання представлені лише двома вправами:
зблизь кубики в два ряди, щоб вийшла відоме прислів'я. Запиши її. Визнач рід іменника (упр. 206, с. 80);
гра «Знавці прислів'їв» (упр. 209, с. 81).
Проведений аналіз дозволив виявити наступні прийоми роботи з прислів'ями:
. Прийоми роботи при вивченні лексичного матеріалу:
Прочитай прислів'я, Визнач, про що вони. Запиши тему кожної прислів'я. Використовуй в назві теми антоніми [с. 30, 18].
ПословіциТемиПрі ситості пам'ятай голод, а при багатстві - убозтво. Правду погубиш і сам з нею пропадеш. На чужій стороні і весна не красна. Зароблений кусень краще червоного короваю.
Прийоми роботи при вивченні граматичних тем:
) Прочитай прислів'я. Імена прикметники, дані в дужках,
погодь з іменами іменниками. Що для цього треба зробити? Запиши прислів'я. Визнач їх значення.
Від (високий) дерева і тінь (великий) [с. 68, 18].
) Прочитай прислів'я. Поясни їх значення. Спиши. Підкресли іменники, які мають форму лише множини.
Весною добу мочить, а годину сушить [с. 89, 18].
) Прочитай прислів'я. Поясни їх значення. Спиши. Знайди і підкресли імена прикметники. Визнач їх відмінок.
Добрим словом і нероба багатий [с. 102, 18].
) Прочитай прислів'я. Спиши. Над кожним словом познач, якою частиною мови воно є. У яких життєвих ситуаціях можна викорис...
