нічними комплексами; комплексної автоматизації виробничих процесів і систем управління гнучкими автоматизованими виробництвами.
Час навчання керівників і фахівців в інститутах, на курсах і факультетах підвищення кваліфікації зараховується до загального і безперервного стажу роботи, що дає право на відпустку і винагорода за вислугу років.
Основна робота, яка проводиться з кадровими резервами - це навчання безпосередньо на робочому місці. Так, в ході цієї роботи відбувається навчання новим формам продажу, способам вивчення ринку, використання нових досягнень техніки.
Крім того, необхідною умовою успішного вдосконалення організації підготовки робітничих кадрів у ТОВ В«МедхорВ» є вдосконалення навчальних планів. Вони повинні відповідати наступним вимогам:
1) Послідовності. Навчальний план повинен містити перелік навчальних предметів, підлягають вивченню в суворій послідовності від теоретичного до практичного навчання; в ньому слід визначити навчальний час по кожному розділу;
2) Конкретності за професіями. У навчальному плані відбиваються основні цілі і завдання навчання відповідно до вимог тарифно-кваліфікаційного довідника, щоб навчальний план і програми забезпечували поступове зростання кваліфікації робітника з кожної спеціальності;
3) Раціональності. У відповідності з рівнем підготовки учнів навчальні плани повинні сприяти розширенню кола знань учнів, стимулювати їх прагнення до раціоналізації праці для досягнення підвищених техніко-економічних показників.
Головною причиною слабкого навчання кадрів безпосередньо на виробництві з теорії та практиці є недостатність часу для вивчення предметів. Тому слід збільшити термін навчання працівників безпосередньо у ТОВ В«МедхорВ», в ході практичної діяльності та реалізації працівниками своїх знань на практики. Передбачається, що на теоретичну частину потрібно відводити не менше 50% загального часу навчання, що дає можливість підготувати робітників високої кваліфікації.
Важливе значення при підготовці кадрів на ТОВ В«МедхорВ» має організація оцінки знань і навичок учнів. p> Приділяючи належну увагу професійній підготовці та перепідготовці співробітників, слід пам'ятати, що наочне викладання на робочому місці набагато ефективніше теоретичних лекцій. Необхідно навчити підлеглого працювати так: всебічно просвітити його відносно теорії справи і відправити на робоче місце, не направляючи і підказуючи йому до тих пір, поки він сам не звернеться за допомогою.
2. Застосування сучасних технологій управління. Сучасні технології надають керівнику додаткові кошти як з аналізу інформації, так і по процедурам вироблення управлінських рішень, порівняльної оцінки альтернативних варіантів рішень, прогнозування та розробку сценаріїв очікуваного розвитку ситуації.
3. Прийняття ефективного управлінського рішення. Вироблення і прийняття управлінського рішення неможливе без використання добре проаналізованої інформації про про...
