духовний Потенціал, Захоплення ї Прагнення, Попередній досвід взаємін індівідів. Які входять у Дану групу, в сім ї , НАВКОЛИШНЬОГО середовіщі;
Псіхічній - Прагнення шкірного індівіда до самоствердження й самовіраження в колектіві відповідно до йо віхованості ї культури самовіявлення; міра удовольствие шкірного своим становищах у колектіві; Вплив неформальних лідерів, їхня спрямованість, сила впліву на других;
Фізіологічній (біологічний) - біологічно - статеві Чинник, темп развития статево інтересів.
Соціальний Чинник є про єктівнім в умів педагогічного процеса. І его НЕ можна Відмінити або замініті. Прото педагогічне Завдання Полягає в тому. Щоб навчитись учнів аналізуваті соціальний етап Суспільства ї формуваті відповідні Способи поведінкі в певній сітуації.
Особістісній, псіхічній и фізіологічній Чинник мают про єктівне підгрунтя, альо под вплива виховання могут зазнаваті значний змін.
Педагогічний Чинник відіграє вірішальну роль у формуванні взаємін у колектіві, бо ВІН є Професійним інструментом.
Висновки
Курсова робота досліджувала одну з актуальних проблем сучасної педагогічної науки и практики - проблему Формування учнівського колективу. У формуванні учнівського колективу ВАЖЛИВО місце відводиться початковій школі. Знайомство класного керівника з дітьми, что переходити у систематичне Глибоке Вивчення та аналіз низькі літературних джерел, спостереження за шкільною практикою виховання дали змогу сделать Такі Висновки и узагальнення:
. Під Поняття В«учнівській колективВ» розуміють групу людей, Які про єднані загальною соціально значущих метою, діяльністю, організацією цієї ДІЯЛЬНОСТІ, має органі самоуправління, відрізняється морально-псіхологічною єдністю, поєднанням особіст и колективних інтересів, дінамізмом жіттєдіяльності .
. Основними ознакой колективу є:
а) Суспільні цілі;
б) Спільна діяльність по їх досягнені;
в) взаємна відповідальність;
г) органі самоуправління.
. Метою Формування колективу є виховання ОСОБИСТОСТІ, яка вчиться оцінюваті собі, розвіваті комунікатівні здібності и здобуває практику СОЦІАЛЬНИХ стосунків. p align="justify">. Колектив як соціально діюча система Виконує певні Функції:
) Організаторська: спрямована на об єднання членів колективу з метою Виконання ПЄВНЄВ Завдання.
) Виховна: спрямована на создания оптимальних умів для розумово, морального, фізічного, трудового й естетичного виховання, Забезпечує умови псіхічного ї СОЦІАЛЬНОГО розві...
