слід розповідати своїми словами, а не читати [15, 148]. p align="justify"> Теми лекторію можуть бути конкретизовані, поглиблені, доповнені з урахуванням потреб батьків у педагогічних знаннях, які виявляють в ході батьківських зборів, бесід і консультацій. p align="justify"> У ході викладу матеріалу слід використовувати різноманітні приклади з практики, педагогічні ситуації, поєднувати теоретичний матеріал і практичний. p align="justify"> Психолого-педагогічний практикум може застосовуватися після прочитання лекції. p align="justify"> На заняттях педагогічного всеобучу не можуть бути задоволені педагогічні потреби всіх батьків. Тому виникає необхідність проведення індивідуальної роботи, яка дозволить в приватному порядку обговорити проблеми хвилюють батьків, дати кваліфіковану пораду [19,168]. p align="justify"> Педагоги відзначають значення індивідуальної роботи з батьками в процесі їх педагогічної освіти. Індивідуальна робота з батьками необхідна і тому, що сім'я - глибоко інтимний колектив і обговорення окремих педагогічних ситуацій і питань, що виникають у батьків, можливо в ряді випадків тільки в ході індивідуальної роботи. Основною формою індивідуальної роботи є педагогічна консультація. Цінність її в тому, що батьки йдуть на консультацію з власної ініціативи, налаштовані на обговорення хвилюючих їх проблем, прагнуть отримати знання, необхідні для цілеспрямованого впливу на особистість дитини, шукають допомоги у виборі раціональних форм педагогічного керівництва. Природність обстановки під час консультації виключає психологічний бар'єр між педагогом і батьками [19, 287]. p align="justify"> Усні консультації можна проводити в спеціально призначений для них день. Краще дні консультацій і занять узгодити з батьками, так як багато хто з них зайняті на роботі у вечірній час, працюють за змінним графіком. p align="justify"> Індивідуальна робота з батьками конкретизує і доповнює колективні заняття, вона допомагає підняти педагогічну культуру сім'ї, найбільш повно реалізувати її зрослі виховні можливості. p align="justify"> Вищеперелічені форми роботи спрямовані на попередження найбільш типових для батьків помилок у виховання дітей, озброюють їх правильними методами впливу. p align="justify"> Дуже важливі своєчасність і форма оповіщення батьків про проведення занять. Оголошення, що сповіщає про заняття повинно включати його короткий план, викликати інтерес у батьків і створити установку на сприйняття матеріалу. Назва заняття повинно бути "агітують" - в ньому необхідно укладати проблему [19, 267]. p align="justify"> Розглянуті вище методи, їх комплексне застосування на кожному занятті, сприяють активізації батьків і формуванню у них усвідомленого критичного ставлення до своєї виховної діяльності, актуалізації отриманих ними теоретичних знань. Таким чином, батьки отримують педагогічні знання, які допоможуть їм в організації домашніх занять з дитиною. p align="justify"> Таким чином, робота батьків і педагогів в умовах ко...
