вичок, знайомство з новими галузями науки в рамках обраного профілю. Це головні відмінності елективних курсів у дев'ятих класах і в десятих-одинадцятих класах, а вимоги до їх розробки та оформлення подібні.
У старшій школі може служити прикладом елективний курс по праву Актуальні питання суспільствознавства: підготовка до ЄДІ raquo ;. Програма елективного курсу призначена для учнів 10 класу мотивованих на здачу вступного іспиту до ВНЗ у формі ЄДІ. При розробці програми вирішена проблема: з одного боку, уникнути дублювання базового курсу, з іншого - банального натаскування учнів на розв'язання завдань ЄДІ.
Цільові установки курсу: повторити теми, що викликають найбільші труднощі змістовного характеру; забезпечити систематизацію, поглиблення та закріплення понять високого рівня теоретичного узагальнення. Формувати вміння, актуалізовані метою і змістом суспільствознавчої підготовки в контексті готовності випускників до ЄДІ. Розвивати методологічну культуру при операціях з поняттями, роботі з діаграмами та статистичною інформацією, текстами різного виду, проблемно-пізнавальними завданнями, розкритті сенсу афористичні вислови. Для досягнення поставлених цілей найбільш доцільними є різні форми занять: лекції, семінари, практикуми, лабораторні заняття, тренінги. При плануванні та організації занять необхідно визначити оптимальне співвідношення теоретичних і практичних занять, використовувати активні та інтерактивні методи навчання.
Так як елективні курси вибираються самими учнями, вони повинні відповідати їх потребам, цілям навчання і мотивами вибору курсу. Тому при розробці нашого елективного курсу враховувалося, наскільки даний курс буде підтримувати вивчення профільних предметів, якою мірою він зможе сприяти підготовці до іспитів. Які знання і навички придбає учень для вирішення практичних і життєвих завдань. Курс права знайомить з нормами поведінки, виховує повагу до закону.
Зазначені вимоги до елективного курсу можуть знайти відображення в системі навчально-методичних матеріалів для вчителя та учнів - навчально-методичному комплексі навчання праву.
3.2 Матеріали до елективного курсу по праву для 10 класу на тему Суд присяжних у Росії: минуле і сьогодення
Проблема статусу суду присяжних в Російській Федерації є досить актуальною. Суд присяжних з'явився наріжним каменем, що склав фундамент судової реформи Російської Імперії 1864 року, хоча він проіснував лише до 1917 року. Реставрація суду присяжних в Росії, законодавчо почалася в липні 1993 року, також спричинила масштабні зміни в галузевому законодавстві, перебудову всієї правоохоронної системи держави.
Звинувачують суд за участю присяжних у зайвій демократичності, у винесенні значної кількості виправдувальних вердиктів. При цьому досить часто озвучуються явно завищені цифри кількості виправдувальних вердиктів, винесених присяжними засідателями.
Міркувати про доцільність функціонування суду за участю присяжних засідателів на території Російської Федерації сьогодні вже не варто. Основний закон нашої держави досить чітко визначив місце такого суду в російській системі правосуддя. Завдання законодавця полягає у вживанні заходів, які сприяють вдосконаленню норм, що регламентують розгляд кримінальних справ у даній формі судочинства.
Даний елективний курс дозволить учням зрозуміти, як розвивалося законодавство Російської імперії та Російської Федерації і як воно змінювалося. Сформує вміння роботи з юридичними документами.
Обсяг. Програма елективного курсу розрахована на 16 годин. Її зміст є джерелом знань, який поглиблює і розширює базовий компонент курсу права.
Клас 10. Представлений освітній модуль призначений для учнів 10-11 класів з орієнтацією на соціально-гуманітарний, соціально-економічний, соціально-правової профілі. Зміст навчального матеріалу програми включає нові для учнів знання про історію російського права, розвитку і функціонуванні законодавства про суд присяжних в Російській Імперії та Російської Федерації. Знання, отримані учнями що не містяться в базових програмах, створюють умови для того, щоб учень зацікавився історією держави і права Росії і виявляв подальший інтерес до вивчення права.
Мета: ознайомлення учнів з правовим статусом суду присяжних в Російській Імперії та Російської Федерації, формування вміння працювати з юридичними документами
Завдання:
Ознайомити учнів з деякими головними проблемами застосування законодавства Російської Імперії.
Сформувати в учнів уявлення про особливості судочинства суду присяжних.
Розвиток здібностей учні...
