> Ахутина Т. В., Пилаєва Н. М., Яблоновому Л. В. Як допомогти дитині стати уважніше: нейропсихологический підхід до корекції і розвитку навичок програмування і контролю.// «Школа здоров'я», 1996. № 1, с.24-26.
Беккер К. П., Гебельт Х. Дитина, що потребує спеціальному навчанні .// Дефектологія.- 1992. - № 5, с. 43-49.
Битянова М. Р., Азарова Т. В., Афанасьєва Є. І. Робота психолога в початковій школі.- М .: «Досконалість», 1998. - 352 с.
Блейхер В. М., Крук І. В. Патопсихологическое діагностика.- Київ: Здоров'я, 1986. - 280 с.
Бондаренко О.Ф. Психологічна допомога: теорія і практика. Київ: «А.Л. Д. », 1997. - 358 с.
Борякова Н. Ю. Сходинки розвитку. Рання діагностика та корекція ЗПР у дітей.- М .: Просвещение, 1986. - 96 с.
Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словник-довідник з психодіагностики - СПб .: «Пітер», 2000. - 572 с.
Бурлачук Л. Ф., Савченко Є. П. Психодіагностика.- Київ, «А.Л.Д.», 1995. - 387 с.
Бурменская Г. В., Карабанова О. А., Лидерс А. Г. Статево - психологічне консультування. Проблеми психічного розвитку дітей.- М .: МГУ, 1990. - 320 с.
Вайзман Н. П. Реабілітаційна педагогіка (Медико - психолого - педагогічні аспекти). Вип. 1.- М .: Просвещение, 1995. - 95 с.
Василькова Ю. В., Василькова Г. А. Соціальна педагогіка.- М .: Центр Академія, 1999. - 440 с.
Виготський Л.С. Вибрані психологічні дослідження.- М., 1956.
Виготський Л.С. Лекції з психології.- СПб., 1999.
Гайда В. К., Захаров В. П. Психологічне тестування.- Л .: Изд-во Ленінг. Ін-ту, 1982.
Гальперін П. Я. Поетапне формування як метод психологічних досліджень//Гальперін П. Я., Запорожець А. В., Карпова С. П. Актуальні проблеми вікової психології.- М., 1987. С. 19-35.
Дауніс І. Г. Діагностика загальної структури діяльності у молодших школярів//Методи вивчення діагностики раннього розвитку.- М .: Просвещение, 1978. - 100 с.
Діти з тимчасовими затримками розвитку./Под ред. Т. А. Власової М. С. Певзнер.- М .: Просвещение, 1971. - 216 с.
Діти з ЗПР/під ред. Т. А. Власової, В. І. Лубовского, Н. А. Ципін.- М .: Просвещение, 1984. - 256 с.
Дитяча психодіагностика і профорієнтація./Под. Ост. Л. Д. Столяренко.- Ростов на Дону, 1999 - 384 с.
Дефектологія: словник-довідник./Авт. Упоряд. С. С. Степанов, під ред. Б. П. Пузанова, - М .: Нова школа, 1986 - 80 с.
Діти з відхиленнями: Методичний посібник для педагогів, вихователів масових та спеціальних установ і батьків./Под ред. Л. П. Носковой.-М., 1997.
Діагностика та корекція психічного розвитку школяра./Под ред. Я. Л. Коломинского, Є. А. Панько.- Мінськ: «Наукова книга», 1997. -с. 67-70.
Діагностика та корекція затримки психічного розвитку у дітей/Под ред. С.Г. Шевченко.- М .: аркто, 2001. - 224 с.
Додонов Б. І. Методика дослідження емоційної спрямованості особистості.- М .: ТЦ «Сфера», 1996. - 204 с.
Дробінська А. О. Шкільні труднощі «нестандартних» дітей.- М .: Школа-Пресс, 1999. - с. 81-88.
Дубровіна І. В. Про індивідуальні особливості школярів.- М .: Просвещение, 1975. - 184 с.
Жутикова Н. В. Вчителю практику психологічної допомоги.- М .: Просвещение, 1988. - с. 88.
Забрамная С. Д. знаєте ви нас? Чи хочете допомогти нам?/Матеріали для практичної роботи з дітьми.-М., 1993. - с.93-99.
Захаров А. И. Як попередити відхилення в поведінці дитини.- М .: Просвещение, 1986. - 187 с.
Зейгарник Б. В. Патопсихологія.- М .: изд-во Моск. Ун-ту, 1976. - 220 с.
Карабанова О. А. Гра в корекції психічного розвитку дитини. Навчальний посібник.- М .: Російське педагогічне агентство, 1997. - 241
Капранова С. В. Подорож з чарівною пензликом: програма розвивально-корекційної роботи з дітьми молодшого шкільного віку. Ростов на Дону: «Фенікс», 1977.
Кащенко В. П. Педагогічна корекція.- М .: «Академія», 1999. - 304 с.
Ковальов В.В. Смуток і діагностика психічних захворювань у дітей та підлітків.- М., 1985.
Корекційна педагогіка: основи навчання і виховання дітей і відхиленнями у розвитку./Под ред. Б. П. Пузанова.- 2-е вид.- М .: «Академія», 1999. - 144 с.
корекційна навчання як основа особистісного розвитку аномальних школярів./Под ред. Л. П. Носковой, - М .: Педагогіка, 1989. - 176 с....
