дитини, важливо хвалити результат його діяльності, допомогти дитині повірити в свої сили. Формування інтересу до змісту навчальної діяльності, придбанню знань пов'язано з переживанням школярами почуття задоволення від своїх досягнень. А підкріплюється це почуття схваленням, похвалою батьків, які підкреслюють кожен, навіть найменший успіх, саме маленьке просування вперед.
. Якщо вас щось турбує в поведінці дитини, його учбових справах, не соромтеся звертатися за порадою і консультацією до вчителя або шкільного психолога.
. З вступом до школи в житті вашої дитини з'явилася людина більш авторитетний, ніж ви. Це вчитель. Поважайте думку першокласника про свого педагога.
. Навчання - це нелегка і відповідальна праця. Надходження до школи істотно змінює життя дитини, але не повинно позбавляти її різноманіття, радості, гри. У першокласника повинно залишатися досить часу для ігрових занять.
. Режим заснований на закономірностях, за якими живе організм. Якщо дотримуватися основні моменти режиму (ранкова зарядка (краще разом з батьком), після школи відпочинок, прогулянка (добова норма не менше 3-3,5 годин), активні ігри в русі (добовий обсяг активних рухів повинен бути не менше 2 годин), прогулянка перед сном (хоча б 15-30 хвилин) і тривалий нічний сон - не менше 10 годин), то зміцнюється основа основ нашої діяльності - нервова система, підвищується сила, врівноваженість нервових процесів. У результаті нервова система набуває здатність швидко пристосовуватися до нової обстановки, до нових видів діяльності, не піддаватися стомлення.
. Кращий час для приготування уроків-15-16 годин, через кожне 25-30 хвилин перерву.
. При заняттях будинку необхідно враховувати закономірності працездатності: дати час зібратися, зосередитися - 3-5 хвилин (не квапте дитини в цей момент, краще проговорите з ним, що будите зараз робити), не вимагати приготування всіх завдань в один присід. Якщо бачите, що дитина відволікається, крутиться, підтягується - дайте йому можливість перепочити. Починайте виконання домашньої роботи з найлегшого предмета, потім переходите до виконання самого важкого, а потім все інше.
. Спеціальними дослідженнями встановлено: тривалість безперервного читання не повинна в 6 років перевищувати 8 хвилин, а в 7-8 років - 10 хвилин. Оптимальна тривалість безперервного листи - 3 хвилини. Не забувайте про перерви.
. Слідкуйте за станом здоров'я (хворий, ослаблений дитина гірше сприймає нову інформацію, не йде на контакт з оточуючими). ​​
. Важливо...
