ецтва, зустрічаються з справжніми майстрами. Все - будь то природа, зал або вулиця - стає для дитини вчителем Краси: художник-людина і художник-природа допомагають викладачеві, будять почуття дітей. p align="justify">. Пластика. Дошкільнята мають природною грацією і свободою тіла. Іноді здається, що всі свої думки і переживання вони проявляють через рух. Спочатку майже всю інформацію про навколишній дитина отримує через тілесні відчуття, тому на різних ділянках тіла є зони, В«запам'ятовуютьВ» позитивні і негативні відбитки його спілкування зі світом. І дуже важливо при розвитку дитини постаратися уникнути психологічних затискачів в тілі, що утворюються в результаті негативних переживань. p align="justify">. Гра - це найважливіший метод розвитку уяви і пізнавальних здібностей дітей. У грі легко направляти увагу дитини на найважливіші орієнтири - моральні, естетичні. На заняттях з використанням нетрадиційних способів малювання використовуються ігри: художньо-розвиваючі, дидактичні, графічні. p align="justify"> Програма корекційно-розвивальних занять.
Пояснювальна записка.
Актуальність і мета програми:
Малювання - це творчий акт, що дозволяє дитині відчути і зрозуміти самого себе, висловити вільно свої думки і почуття, звільнитися від конфліктів і сильних переживань, розвинути емпатію, бути самим собою, вільно висловлювати мрії і надії. Це не тільки відображення в свідомості дітей оточуючої і соціальної дійсності, але і її моделювання, вираження ставлення до неї. Деякі вчені схильні розглядати малювання як один із шляхів виконання програми вдосконалення організму. p align="justify"> Образотворча діяльність, зокрема дитяче малювання, містить в собі великі можливості. Малювання найприродніший і захоплююче заняття дошкільнят. Це перший досвід вираження свого ставлення до навколишнього світу. Малювати діти починають рано, вони вміють і хочуть фантазувати. У 2,5-3 роки дитина може В«розкріпачитьсяВ», а в малюнку це зробити швидко. p align="justify"> Нетрадиційна техніка малювання відкриває можливості розвитку у дітей творчих здібностей, фантазії, уяви. У роботі з дітьми дошкільного віку дуже важливо використовувати гнучкі форми роботи. Нетрадиційні способи малювання надають дитині можливість переживати, усвідомлювати конфліктну ситуацію, яку проблему найбільш зручним для психіки дитини способом. Адже сама дитина, як правило, навіть не усвідомлює те, що з ним відбувається. ol>
Мета програми: розвиток емоційної сфери та самосвідомості у дітей дошкільного віку.
Завдання програми:
1. Вивчення самосвідомості дошкільнят та особливостей їх емоційної сфери.
2. Формування почуття причетності та потрібності.
. Придбанн...
