абезпечення свободи вибору , поєднання приватних і державних інтересів у вирішенні питань про напрямки профільної підготовки, необхідно забезпечити моніторинг процесу, в тому числі змістовний аналіз досягнень і труднощів з подальшою корекцією діяльності.
Разом з тим ключовою ланкою успішної реалізації ідей профільного навчання, на наш погляд, є його В«забезпеченняВ» і підготовка до нього протягом всієї шкільного життя учнів (а не тільки на етапі передпрофільне підготовки). Здійснити це можливо, якщо основою організації шкільної освіти виступає особистісно-орієнтований підхід. p align="justify"> Список використаної літератури
1.Алексеев В.Є. Активізація роботи з розвитку технічної творчості учнів: Навчально-методичний посібник. М.: Вища школа, 1989. - 72 с. p>. Артемова Л.К. Профільне навчання: досвід, проблеми, шляхи вирішення// сайт В«Профільне навчання в старшій школіВ», profile - edu.ru.
3.Безденежних Т., Шмельов В. Профільне навчання: реальний досвід і сумнівні нововведення/Директор школи. № 1. 2003. p> 4.Віноградова Н.Ф. Індивідуалізація навчання в початковій і профільної школах: парадокси взаємодії// Профільна школа. № 2. 2003. p>. Можливі напрями профілізації і структура профілів// Вісник освіти. Спецвипуск. 2000
6.Дубовіцкая Т. Як визначити профіль навчання школярів// Народна освіта. № 6. 2000. p>. Захарова Т.Є. Диференціація освіти - основний засіб здійснення профільного навчання// Профільне навчання. № 1. 2003. p>. Зеєр Е.Ф. Психологія особистісно-орієнтованого професійної освіти. - Єкатеринбург: Вид-во УДВП, 2000. - 258 с. p>. Зільберберг ІМ. Моделі профільного навчання// Профільна школа В». № 2. 2003. p>. Зінченко В.П. Освіта - це образ людини, його лик, особистість// Учительська газета. № 1. 1993
. Калягін Ю.М. та ін Профільна диференціація навчання математики// Математика в школі. 1990. № 4. p>. Кльонова Н. Як підготувати школу до профільного навчання. Матеріали науково-практичної конференції В«Профільне навчання в Москві: досвід, проблеми, перспективиВ»// Народна освіта. 2003. № 7, С. 106-114. p>. Клінкін Є.І. Діагностика в освіті: практика та завдання розвитку// Процес психічного розвитку: у пошуках нових підходів. - М.: Педагогіка, 1995. - С. 60-74. p>. Концепція профільного навчання на старшій ступені загальної освіти. - М., 2002. - 18 с. p>. Концепція профільного навчання: Закордонний досвід профільного навчання// Дидакт. № 5. 2002. p>. Лернер П.С. Модель самовизначення випускників профільних класів середньої загальноосвітньої школи// сайт В«профільне навчання в сільській школіВ»
. Маслоу А. Самоакуталізація// Психологія особистості. Тексти. - М.: Изд-во Моск. ун-ту, 1982. С. 108-118. p>. Нікітін А.А. Про профільному навчанні в загальноосвітній школі// сайт В«Профільне навчання в старшій школіВ», profile - edu.ru.
. Про організацію передпрофільне підготовки учнів основної школи в рамках експер...
