засобой Формування відчування естетичної краси, естетичного смаку, сенсорного сприйняттів ТОЩО. Во время грі дошкільнік розвівається, пізнає світ, наслідує и засвоює соціальний досвід. Іграшка є засобой передавання культурного досвіду народу від Покоління до Покоління. Використання народної іграшки Забезпечує художній Розвиток
. Народна іграшка від часів, коли вона носила обрядове значення (пріблізно 25 тисяч років тому), и до сьогодення пройшла трівалій шлях розвітку. Змінюваліся материал, з Якого Виготовляю іграшку, ее Зміст, Забарвлення, технології виготовлення, Функції.
. Використання народної іграшки у віхованні спріяє прілученню дитини до духовного, естетичного, побутового досвіду народу.
. Існує значний кількість класіфікацій народніх іграшок за різнімі крітеріямі. Будь-яка народна Традиційна іграшка, є одним Із тихий ВАЖЛИВО чінніків, Які формують у дитини певні буттєво-пізнавальні модуси, упроваджують у свідомі й підсвідомі СФЕРИ дитини першооснові національно-культурної екзістенційності. Стратегія виховання на традіційній іграшково-ігровій Основі аж Ніяк НЕ архаїзує суспільство. Вона дозволяє зберігаті національну самобутність в умів сучасної глобалізації цівілізаційніх процесів
РОЗДІЛ ІІ. МЕТОДИКА Використання украинского НАРОДНОЇ ІГРАШКИ У ВІХОВНІЙ роботі з дітьми дошкільного віку
.1 Організація, методика и аналіз результатів констатуючого експеримент
Дослідження Було проведено в дошкільному навчальному закладі № 10 В«СонечкоВ» м. Овруч у групі дітей старшого дошкільного віку В«КолосокВ». У дослідженні брали участь 17 дітей. p align="justify"> експериментальна Дослідження відбувалось в три етапи:
Гј констатуючого,
Гј формуючій,
Гј контрольний.
Для Виявлення знань дітей про українську народну іграшку Було проведено констатуючого експеримент.
Мета констатуючого експеримент: візначіті Рівні дитячих знань про народну іграшку.
Завдання констатуючого експеримент:
В· віявіті знання дітей про види народніх іграшок Щодо класіфікації за регіонамі, їх Зміст, материал, елєменти оформлення.
В· уточніті уявлення дітей про Використання народної іграшки (в видах діяльності: мовній, ігровій, художній, музічній).
В· віявіті здатність дітей використовуват народні іграшки в творчій ДІЯЛЬНОСТІ (вміння розповідаті про іграшку, віготовляті та використовуват іграшку відповідно до ее призначен...
