иків
Безсумнівно, що заходи щодо підвищення рівня мотивації у співробітників освітньої установи в значній мірі піднімуть престиж освітньої установи, однак ми вважаємо більш доцільним приділити особливу увагу умовам адаптаційного процесу знову приходять працівників і матеріального стимулювання трудової діяльності молодих фахівців.
Удосконалення механізмів адаптації нових співробітників
Ні для кого не секрет, що при влаштуванні на нову роботу найскладнішим етапом у трудовій діяльності є проходження випробувального терміну і адаптація до нової робочої середовищі. Особливо важко доводиться співробітникам, які не мають значного досвіду у своїй спеціальності. До таких відносяться як молоді фахівці або недавно закінчили навчання, або ще його проходить, так і співробітники, що прийшли в дошкільний навчальний заклад не мають абсолютно ніяких теоретичних знань і досвіду роботи у сфері дошкільної освіти, в силу того, що попередній професійний досвід відносився до категорії інших спеціальностей.
У силу чого нами були введені деякі з адаптаційних механізмів, що сприяють більш прискореної адаптації нового працівника до нового місця роботи.
Першим механізмом виступає підключення до новачка наставника. Протягом всього випробувального терміну курирувати роботу нового співробітника буде один з досвідчених працівників ГБДОУ № 84. У його завдання буде входити пояснення новачкові цілей і завдань установи, ознайомлення з програмами навчання, допомога при включенні новачка в освітній процес, знайомство нового співробітника з колективом ДНЗ та ін
Другим механізмом виступатиме систематична підтримка адміністрації, висловлюване у вільному консультуванні. Новий співробітник завжди може за власним бажанням прийти до завідуючої або старшому вихователю за порадою, відповіддю на виниклі питання і пр.
Третім механізмом буде допомога при входженні нового співробітника в робочий колектив. Для кожного нового співробітника буде влаштовуватися міні-свято, на якому він буде додатково ознайомлений з кожним представником кадрового складу освітнього закладу, зможе поспілкуватися зі своїми колегами, ближче їх дізнатися, розповісти про себе. Наприкінці заходу новому співробітнику буде вручений маленький пам'ятний сувенір із символікою ГБДОУ № 84.
Четвертим механізмом виступатиме система контролю за проходженням адаптації нового співробітника і коректування виниклих проблем при їх наявності. Іншими словами, наставник і представник адміністрації, в чиєму підпорядкуванні перебуватиме «новачок», будуть уважно стежити як за його трудовою діяльністю, так і за станом морально-психологічного клімату в колективі. При виникненні будь-яких складнощів чи непорозумінь, вони повинні негайно зреагувати і надати необхідну допомогу і підтримку.
Одноразова використання всіх чотирьох адаптаційних механізмів допоможе новому співробітнику не тільки швидше пройти процес адаптації, але і в силу відсутності ряду труднощів, з якими часто зустрічаються «новачки», може сприяти зародженню позитивного ставлення як до організації, так і до подальшої трудової діяльності.
Матеріальне стимулювання трудової діяльності молодих фахівців
Як відомо, раніше молоді фахівці зовсім не були зацікавлені роботою в освітніх у...
