йної діяльності слухачів.
Метафорична гра - це форма організації активної роботи учасників, спрямована на вироблення нових форм діяльності та зміни установок у поведінці. Основне завдання - знайти новий спосіб розв'язання ситуації. p align="justify"> Рольові ігри відносяться до методів активного навчання. Стає все більш популярним у навчанні керівників різних рівнів та кандидатів на зайняття керівних посад. p align="justify"> Метод навчання - мозковий штурм - ідеально підходити, щоб зібрати якомога більше нових і самих різних ідей. Для цього організовується робота в малих групах (5-6 осіб). p align="justify"> Поведінкове моделювання - це відносно новий метод навчання навичкам міжособистісного спілкування та зміни установок. Вчить конкретних навичок і установок, пов'язаним з виконанням професійної діяльності. p align="justify"> Наставництво - також є традиційним методом навчання, особливо поширеним там, де практичний досвід відіграє виняткову роль у підготовці фахівців.
Сторітеллінг - полягає в тому, щоб за допомогою міфів та історій з життя організацій навчати молодих співробітників правил роботи в корпорації.
Технологія навчання - навчання дією - дозволяє найбільш ефективно вирішувати виниклі організаційні проблеми, розробляти структуру і динаміку організаційних змін.
Навчання в робочих групах - в робочих ситуаціях, коли необхідно знайти способи вирішення виробничої ситуації, використовується метод формування робочих груп, максимум 9 осіб.
Баскет-метод - це метод навчання на основі імітації ситуацій, що часто зустрічаються на практиці роботи керівників.
Ротація - є метод самостійного навчання, при якому співробітник тимчасово переміщається на іншу посаду з метою придбання нових навичок.
Навчання за методом Shadowing - зараз активно використовується на заході. Дослівний переклад цього терміну - В«буття тіннюВ». p align="justify"> Навчання за методом Stcondment - дослівний переклад - відряджання. Є різновидом ротації персоналу, при якій співробітника В«відряджаютьВ» на інше місце роботи, на час, а потім він повертається до своїх колишніх обов'язків. p align="justify"> Навчання за методом В«buddyingВ» - суть методу полягає в тому, що за фахівцем закріплюється партнер.
У сучасній практиці навчання персоналу існує величезна безліч різних методів навчання. Кожен з них має свої переваги і недоліки. При плануванні навчання в кожній конкретній організації необхідно враховувати безліч чинників, щоб грамотно скласти програму навчання та розвитку. Вибір методу навчання залежить від конкретної мети: отримати нові знання, сформувати вміння, виробити установку на рівні мислення, цінностей. Якщо говорити про досягнення цих цілей в комплексі, то необхідно використовувати кілька методів навчання. p align="justify"> На даний момент дуже популярні активні методи навчання персоналу, при яких велика увага приділяється саме практичній основі переданих слухачам знань, навичок і вмінь. В даний час поширені: тренінги, програмоване навчання, групові обговорення, ділові та рольові ігри, кейси. Активні методи навчання включають в себе будь-які способи, прийоми, інструменти розробки, проведення та вдосконалення процесу навчання чому-небудь, які відповідають наступним вимогам:
пріоритет характеристик, запитів, особливостей навчаються у розробці та організації процесу навчання
співпрацю навчаються і викладача у плануванні та реалізації всіх етапів процесу навчання
активне, творче, ініціативне участь навчаються у процесу отримання необхідного їм результату навчання
максимальна наближеність результатів навчання до сфери практичної діяльності учнів; придатність результатів до практичного застосування впровадженню, розвиток і вдосконалення після навчання
розвиток - разом із специфічними досліджуваними навичками - прийомів ефективного навчання.
* В.25. Звільнення: поняття і види. Процедура звільнення співробітників
О.25. Найбільш поширені підстави припинення трудового договору:
. за бажанням працівника
. з ініціативи адміністрації підприємства.
Підстави і відповідний їм порядок звільнення визначені трудовим законодавством, порушувати яке не має права ні роботодавець, ні працівник.
Найбільш відомим і поширеним в практиці є звільнення з ініціативи працівника (В«за власним бажаннямВ», пункт 3 статті 77 Трудового кодексу РФ). Звільнитися за цією підставою може будь-який працівник (у тому числі й В«тимчасовийВ», тобто уклав строковий трудовий договір, і сумісник). Роботодавець не має права відмовити у такому звільнення, якщо працівник сумлін...
