Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Курси за вибором як умови реалізації індивідуальної освітньої траєкторії в рамках гуманітарного циклу

Реферат Курси за вибором як умови реалізації індивідуальної освітньої траєкторії в рамках гуманітарного циклу





ustify"> Критерії оцінки програми елективного курсу:

. Ступінь новизни для учнів. Програма включає матеріал, не міститься в базових програмах. p align="justify">. Мотивуючий потенціал програми. Програма має зміст, що викликає інтерес в учнів. p align="justify">. Розвиваючий потенціал програми. Зміст програми сприяє інтелектуальному, творчому, емоційному розвитку школярів, передбачає широке використання методів активного навчання. p align="justify">. Повнота і завершеність змістових ліній програми у відповідності з поставленими цілями. p align="justify">. Зв'язність і систематичність викладеного матеріалу. Зміст побудовано таким чином, що вивчення всіх наступних тим забезпечується попередніми або знаннями базових курсів; між приватними і загальними знаннями простежуються зв'язку

. Методи навчання. Програма грунтується переважно на методах активного навчання (проектних, дослідницьких, ігрових і т.д.)

. Ступінь контрольованості. У програмі конкретно визначені очікувані результати навчання і методи перевірки їх досяжності. p align="justify">. Реалістичність з точки зору ресурсів. Програма реалістична з точки зору використання навчально-методичних і матеріально-технічних засобів, кадрових можливостей школи. p align="justify">. Формальна структура програми. Наявність в програмі необхідних розділів: пояснювальної записки (з обов'язковим цілепокладанням), основного (тематичного) змісту, очікуваних результатів навчання, списку літератури. [24]


.2 Аналіз готового електіва В«Англійська мова у професійній сферіВ»


Проаналізуємо елективний курс В«Англійська мова у професійній

сфері В», складений І.С. РАХУБА, за даними критеріями. p align="justify"> З точки зору структурних компонентів, дане видання включає в себе: титульний аркуш, пояснювальну записку, зміст досліджуваного курсу, навчально-тематичний план.

У титульному аркуші вказано автор-упорядник курсу, кому призначено даний посібник, на кого воно розраховане.

Пояснювальна записка включає:

анотація, обгрунтування необхідності введення даного курсу в школі:

Шкільне політехнічна освіта забезпечує знання основ сучасної техніки, озброює учнів загальнотрудових навичками і знаннями, сприяє правильному вибору професії, вчить спілкуванню в різних сферах, і англійська мова відіграє в цьому велику роль.

Зміст даного курсу знайомить учнів з різними сферами застосування англійської мови, а практичні заняття розширюють уявлення про особливості роду діяльності людей в багатьох професіях, пов'язаних з АЯ. [14]

- вказівка ​​на місце і роль курсу в навчанні:

Програма В«Англійська мова у професійній сферіВ» призначена для учнів 9 класів, даний курс за виборо...


Назад | сторінка 23 з 28 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Аналіз чінніх Навчальних програм Із курсу "Я і Україна" з точки з ...
  • Реферат на тему: Методика навчання учнів професійного училища на позаурочних заняттях з курс ...
  • Реферат на тему: Практична розробка іншомовного елективного курсу &Around Sakhalin island& д ...
  • Реферат на тему: Екологічне виховання учнів (на прікладі одного з розділів шкільного курсу б ...
  • Реферат на тему: Характеристика проблемно-пошукових методів навчання та їх використання у на ...