омунікативні здібності, вміння контактувати з оточуючими людьми - необхідна складова самореалізації людини, його успішності в різних видах діяльності, схильності до нього оточуючих людей. Формування цих здібностей - важлива умова нормального психічного розвитку дитини, а також одна з основних завдань підготовки його до подальшого життя. У той час як, вміння спілкуватися, будувати і підтримувати дружні взаємини і взаємодіяти, співпрацювати і співіснувати з людьми, в цілому, це необхідні складові повноцінно розвиненою і самореалізуватися особистості, це запорука успішного психічного здоров'я людини. p> Було проведено дослідження рівня формування комунікативних універсальних навчальних дій старшого дошкільного віку.
За результатами дослідження можна сказати, що діти навчилися встановлювати контакт з однолітками, співпереживати, поступатися і співпрацювати один з одним. Крім того, адекватно передавати і сприймати інформацію. Таким чином, в ході систематичної, цілеспрямованої роботи відбулися якісні і кількісні зміни у дітей старшого дошкільного віку за допомогою використання системи ігор і вправ (див. діаграму № 3 с.41). p> Таким чином, гіпотеза про те, що формування універсальних навчальних дій у старших дошкільників сприяє подальшому успішному навчанню в школі завдяки системі ігор та вправ підтвердилася. Грунтуючись на висновках, результати експериментального дослідження проведена робота щодо створення умов, підбору ігор та вправ, розробці методів і прийомів з дітьми, що сприяють розвитку комунікативних здібностей. p> Проведена робота дозволяє дати наступні рекомендації для вихователів:
. Якщо дитина забуває мовні етикетні формули (прощання, вітання, подяки) то йому можна підказати у віршованій формі: В«Олено, ти знаєш, що розтане навіть крижана брила, від слова теплого ... (спасибі)В». p>. Для розвитку вміння встановлювати контакт із співрозмовником запропонуйте дітям такі вправи: В«Як можна нас назвати по-різному?В», В«УсмішкаВ», В«КомпліментВ». p>. Для підтримки бажання і вдосконалення вміння висловлювати свій настрій запропонуйте дітям ігри та вправи з циклу:
В«Я і мої емоціїВ», В«ЛицаВ», В«Мімічна гімнастикаВ», В«МаскиВ», В«Очі в очіВ», В«Як ти сьогодні почуваєшся?В».
. Для вдосконалення у дітей уміння спілкуватися без слів спочатку дайте їм розпізнати зображений жест (на малюнку, фотографії, диафильме), а потім запропонуйте гри:
В«ВгадайВ», В«ХодаВ», В«ІноземецьВ», В«Розкажи вірші без слівВ», В«Зобрази прислів'яВ».
5. Для вдосконалення вміння ясно і чітко вимовляти слова запропонуйте дітям:
зобразити, як вирує море, яким голосом говорить Баба Яга, Попелюшка та інші казкові персонажі;
Вимовити знайоме чотиривірш - пошепки, максимально голосно, як робот, зі швидкістю кулеметної черги, сумно, радісно, ​​здивовано, байдуже.
. Для розвитку у дітей емпатії та емпатійного поведінки запропонуйте їм:
участь у ляльковому спектаклі, драматизації...
