спект уроку викладу.
Тема: Навчальне виклад.
Мета уроку:
. Формування комунікативно-мовленнєвих умінь (слухати, говорити). Розвиток уміння передавати зміст оповідного тексту по колективно складеним планом. Збагачення усній і письмовій мові
. Розвиток уміння перевіряти орфограми, розвиток вміння запам'ятовувати текст. p align="justify">. Виховання культури уваги. p align="justify"> Хід уроку
I. Оргмомент
. (Звучить музика)
Вже тане сніг, біжать струмки,
У вікно повіяло весною ...
Ось і до нас на північ прийшла весна. Уявіть собі, що ми теплим травневим днем ​​здійснюємо прогулянку лісом. Ось наша улюблена галявина. Розбуджені теплом і світлом, прокидаються перші комахи, чути голоси птахів. Ось чується шур-шаніе маленького пухнастого звірка, хто це? p align="justify"> Ось перші травневі квіти мати-й мачуха. Вдихніть аромат квітів і хвої! Який прекрасний запах! p align="justify"> А от мурашник, дивіться, по землі повзають мурахи! Кожен з них зайнятий своєю справою. А ось павучок, він плете павутину. Для кого плете він свої мережі? br/>
Розпускаються дерева.
Береза ​​пробудилась від сну.
Не рубай берези білої.
Не губи глушині лісової!
Не губи і зла не роби!
А особливо навесні!
2. -Давайте підберемо однокореневі слова до слова БЕРЕЗА.
II Повідомлення теми та мети уроку.
. Без турбот і без тривоги
Спав ведмідь у своєму барлозі, Спав всю зиму до весни ...
І, напевно, бачив сни.
Раптом ... прокинувся клишоногий.
Чує, капає ...
От біда.
У темряві понишпорив лапою
І схопився - кругом вода.
заспішив ведмідь назовні,
Заливає не до сну!
Виліз він і бачить калюжі, тане сніг, прийшла весна!
. Весна розбудила і ведмедів. Сьогодні ми напишемо виклад про ведмежа! (Показ картинки)
Завдання перед нами стоїть важливе, запам'ятати зміст тексту, написати правильно і красиво викладаючи думки, звичайно, без помилок, а краще виклад я прочитаю на батьківських зборах і повішу на стенд як зразок.
Отже, всі готові мене слухати?
III. Прогнозування змісту тексту на основі заголовка.
-Спробуйте по заголовку визначит...
