Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Педагогічні умови формування образотворчих умінь школярів середніх класів

Реферат Педагогічні умови формування образотворчих умінь школярів середніх класів





Мета нашої творчої роботи: створити сюжетний живописний портрет олійними фарбами на полотні.

Завдання:

1) Вивчити літературні джерела з досліджуваної проблеми в мистецтвознавчої, психологічної та педагогічної літературі.

2) Розробити виразну композицію, підібрати до неї відповідні образотворчі засоби.

) Виконати творчу робіт з теми дослідження.

Нами було обрано мальовниче матеріал - олійні фарби. Робота виконана на полотні, розмір підрамника - 90х60 см. Були виконані пошукові етюди, зроблений малюнок на картоні, попередній малюнок вугіллям на полотні і подмалевок.

Там, де є традиції, де вони живі і міцні, там мається благодатний грунт для розквіту професійного живописного мистецтва.

Століттями народ у своєму мистецтві - у піснях, казках, билинах, народних святах, танцях і предметах побуту - прагнув у художній формі висловити своє розуміння життя, природи, світу. У цьому і розкривається самобутність його культури. Російське народне мистецтво є частиною багатогранної духовного життя народу, воно також міцно лежить у фундаменті, на якому заснована вся російська національна культура. Характерною рисою російської національної культури є процеси взаємовпливу і взаємозбагачення мистецтва різних націй і народностей. І в народному мистецтві інших націй, і в образах творчості власного народу у упредметненої формі до нас доходить живий голос історії, голос культури попередніх поколінь. Через ці речі ми осягаємо витоки, багату історію нашої національної культури, бачимо душу народу. З цієї точки зору турбота про розвиток народного мистецтва є турбота про прогрес національної самосвідомості, історичного самоствердження і турбота про подальший розвиток сучасної національної культури [13].

Наша основна ідея при створенні творчої роботи полягала в передачі образу Матері - Сирий - Землі з народного фольклору. Простежимо яке значення вона займає у фольклорі російського народу.

Немає нічого для людини в житті святішим материнського почуття. Син рідної землі, що живе - годується її щедротами, Російський народ, дихаючий одним подихом із природою, виконаний до Матері - Сирий - Землі істинно синівської любові і шанобливості. Як пережили не один, а два століття оповіді, так і мало не вчора чутці, що позначилися червоні слова, що облітають з кінця в кінець неоглядної простір народної Русі, в один голос підтверджують це, ні на п'ядь з розходячись з побутом-укладом пізніх нащадків могутнього богатиря Землі Руської Микули - світло - Селяниновича, що живе на Святій Русі в старих старожитню. Земля найулюбленіший і важливий персонаж у слов'янській міфології з найдавніших часів і до наших днів. Мати - Сиру - Земля представлялася уяві язичника, обожнювали природу, живим людиноподібним істотою. Трави lt; # justify gt; · розуміння важливості навчання школярів закономірностям малювання портрета;

· висловом дітьми свого ставлення до портретируемому за допомогою образотворчих матеріалів;

· необхідність дотримання сучасних вимог формування образотворчих умінь школярів.

Передбачувана гіпотеза дослідження підтвердилася в успішному формуванні образотворчих умінь при малюванні портрета мальовничими матеріалами, за умови:

· використання різноманітних варіантів творів максимально відображають мальовничі прийоми художників, що працюють в жанрі «портрет»;

· застосування різноманітних образотворчих матеріалів і технік;

· включення методики навчання школярів спрямованої на формування колористичних умінь, образного мислення, формування здатності аналізувати і відзначати характерні риси, портретованого;

· використання розробленої діагностики вивчає формування образотворчих умінь школярів середніх класів у процесі малювання портрета.

У процесі експериментальної роботи нами були вирішені наступні завдання.

1. Здійснено теоретичний аналіз досліджуваної проблеми в мистецтвознавчої, психологічної та педагогічної літературі.

2. Визначено рівень розвитку образотворчих умінь через малювання портрета школярами середніх класів.

. Розроблені та апробовані змісту методики формування образотворчих умінь у процесі вивчення специфіки жанру «портрет».

. Виявлена ??динаміка формування образотворчих умінь школярів середніх класів, в ході реалізації основних етапів експерименту.

. Виконана творча робота з теми дослідження.

Проведені дослідження підтвердили, що жанр портрета нині актуальне, оригінальний, цікавий, затребуваний і привертає школ...


Назад | сторінка 24 з 26 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Формування образотворчих умінь і навичок у дітей молодшого дошкільного віку ...
  • Реферат на тему: Формування образотворчих умінь художніми засобами графіки у дітей середньог ...
  • Реферат на тему: Формування композиційних умінь у школярів молодших класів в процесі створен ...
  • Реферат на тему: Формування орфографічних умінь і навичок школярів 5-9 класів
  • Реферат на тему: Формування орфографічних умінь молодших школярів на уроках російської мови ...