ДІ ТАНТАЛ» буде підвищення кваліфікації робітників, підвищення їх знань, вдосконалення навичок і вмінь виконувати більш складні роботи.
Підвищення кваліфікації можливо через:
. направлення працівників на курси підвищення кваліфікації;
. отримання додаткової освіти у вищих і середніх спеціальних навчальних закладах;
. обмін знань та досвідом.
Підвищенню рівня кваліфікації персоналу сприятиме впровадження наступних заходи:
. Скерувати працівників на курси підвищення кваліфікації в спеціалізовані навчальні центри.
. Запросити на підприємство фахівця, який буде проводити практичну роботу з персоналом без відриву від виробництва з метою вдосконалення їх трудового потенціалу.
Підвищення кваліфікації робітників - один з основних факторів вдосконалення управління персоналом підприємства. Загальне підвищення досліджуваного показника сприяє не тільки економії чисельності працівників, а й значного підвищення продуктивності праці. Це є інтенсивним чинником розвитку виробництва, що в свою чергу сприяє зростанню не тільки трудового, а й економічного потенціалу підприємства.
Нововведенням, яке пропонується ввести на підприємстві, є вдосконалена система атестації персоналу.
Пропонується наступний порядок проведення атестації:
Розробка процедури атестації.
Доведення до відома атестуються опис процедури атестації.
Проведення самої атестації.
Визначення результатів атестації.
На першому етапі встановлюються цілі атестації - поточна оцінка роботи співробітника, висування в резерв кадрів, підсумки випробувального терміну, атестація на присвоєння чергового звання (категорії).
Рекомендується розробити класифікатори спеціальностей і класифікатори робочих місць.
Рекомендується проводити оцінку робочого місця, так як вона є основою для оцінки праці робітника, з яким порівнюються результати праці.
Пропонується впровадження багатосторонньої ділової оцінки персоналу, яка досягається за рахунок застосування так званих «листів експертизи», які заповнюються всіма учасниками процесу ділової оцінки.
Даний захід дозволить поліпшити кадровий склад організації, і як наслідок збільшити ефективність роботи всієї організації.
Для організації даний захід передбачає наступні вигоди:
. можливість виконання нових функцій фахівцями;
. розвиток вже працюючого персоналу;
. підвищення ефективності роботи;
. збереження кадрового складу та його розвиток.
Розрахунок витрат на підвищення кваліфікації співробітників, а також оцінка ефективності даного заходу вказана нижче в пунктах 3.2 та 4 випускної кваліфікаційної роботи відповідно.
У ході третього заходу пропонується впровадити на підприємстві інноваційний метод оцінки персоналу - метод управління за завданнями. Даний метод полягає у спільному (співробітник і його начальник) визначенні ключових цілей співробітника на певний період і визначенні, після закінчення атестаційного періоду ступеня виконання кожного завдання і всього плану в цілому. У даному випадку посилюється мотивація, (він знає, за якими критеріями буде оцінюватися), підвищується ефективність його ра?? Оти, проте мінусом методу є оцінка тільки ключових завдань, що обмежує об'єктивність оцінки.
Метою впровадження даного методу для організації є переорієнтація співробітників на конкретні завдання організації та реалізацію окремих проектів компанії. Подібна переорієнтація дозволяє використовувати такий метод управління персоналом, як поділ на робочі групи, з подальшою орієнтацією групи на результат.
Для організації це являє собою явні вигоди:
. по-перше, відбувається виділення лідерів;
. по-друге, відбувається поділ навантаження;
. по-третє, відбувається активне стимулювання співробітників за допомогою мотивації за успішне виконання поставлених планів.
Наступний напрямок - розрахунок рівня кваліфікації (К) працівників і виявлення працівників, які потребують підвищення кваліфікації.
Для оцінки До приймається єдиний набір ознак для всіх категорій працівників: рівень фахової освіти і стаж роботи поспеціальності.
За рівнем освіти всі працівники розподіляються на дві групи: гр.- Мають середню спеціальну освіту; гр.- Мають вищу або незакінчену вищу (IV - V курс вузу) освіту.
