ідомості дошкільнят та емоційної сфери, формування почуття причетності та потрібності, розвиток естетичних та комунікативних навичок, розширення усвідомлення емоційних переживань і їх диференціація, формування вольових якостей особистості, гармонізація взаємин у групі та сім'ю.
Найменування форм роботи, вправ:
На початку кожного заняття з дітьми проводиться розминка. Це можуть бути рухливі ігри. Протягом всього заняття необхідно так само робити перерви - физминутки. Вони дозволять знизити стомлюваність дитини, переключитися на інший вид діяльності і дати можливість висохнути фарбам, якщо це необхідно для подальшої роботи. p align="justify"> Використовувані методи корекції:
В· діти разом з дорослим змішують кольори в різних поєднаннях, спостерігають, обговорюють, як змінюється їх В«характерВ», В«настрійВ». При цьому важливо запитувати дитини, як він вибирає кольору для роботи, і підтримувати, схвалювати, якщо він керується почуттями, які той чи інший колір викликає, співвідносить його із загальним настроєм, який хотів висловити в малюнку. Виходячи з цього теми для малювання даються незвичайні, казкові: В«Парасолька Оле-ЛукойєВ», В«Живі хмариВ», В«Чарівне яблукоВ», В«Салют з нитокВ», В«КомпозиториВ», В«Чудові картинкиВ», В«Палац з піниВ» і т . д.
В· лінії, риси, штрих, вони можуть бути короткими і довгими, похилими і рівними, трохи помітними і яскравими, хвилеподібними і рухомими по колу, пересічними і з напливом на іншу. Через легкість, легкість або м'якість і плавність, гостроту і агресивність можна розповісти про характер героя, його ставлення до навколишнього світу.
В· заняття організовуються як гра-перевтілення, де дитина і дорослий стають то акторами, то глядачами. Для того цього використовуються руху, музика, звуки, дотик. Все це призводить до встановлення емоційних контактів між дітьми, між дорослим і дитиною. Ігри: В«Міміка в малюнкахВ», В«Бешкетний кошеняВ», В«Чарівні звіряткаВ», В«Всяка всячинаВ».
В· малюнки з використанням нетрадиційних способів малювання за мотивами казок: В«Царство фарбВ», В«Скляна історіяВ», В«Акварельний веселкаВ», В«Чарівний транспортВ», В«Казкова птах В»,В« Театр тіней В»і т.п.
В· малюнки з використанням нетрадиційних способів малювання, де активно використовуються рух, танець. Такі вправи, як В«Танець квітівВ», В«Повітряний балВ», В«Веселий зоопаркВ», В«МореВ», не тільки розвивають пластику, вони спрямовані на відчуття дитиною свободи, емоційне самовираження.
Приклад, заняття: В«Зимовий лісВ». (Додаток № 2)
Кількість занять: 10 занять.
Матеріали: фарби (гуаш, аква...
