омленість та стійкість засвоєного, готовит до самоосвіті.
. На Основі аналізу методичної літератури з даного питання, а такоже особіст досвіду та практичних СПОСТЕРЕЖЕННЯ на уроках англійської мови у початкових класах розроблено інструкції-пам ятки для Підвищення ефектівності Самостійної роботи учнів початкових класів.
. Вівче методичну літературу з даної проблеми, ми Прийшли до висновка, что класная самостійну роботу з навчання лексики нужно Проводити на етапі автоматізації Дій з новою лексикою. Мі Вважаємо, что класній самостійній работе вчитель винен пріділяті пріблізно 7-10 хвилин на уроці англійської мови и НЕ больше, щоб НЕ перетворіті урок на Виконання Самостійної роботи.
. На Основі відібраніх ігор перевірено знання лексики учнів 2-Б класу ЗОШ № 28 з тими School and school things . Наведені ігри могут застосовуватіся на уроці при введенні нового лексічного матеріалу та Використовують вчителем як Вправи відповідно до мети уроку.
Список використаної літератури
1. Ариян М.А. Підвищення самостійності навчального праці школярів при навчанні іноземних мов// Іноземні мови у школі. - 1999. - № 6. - С. 17 - 21. p align="justify">. Brumfit S., Johnson K. The Communicative Approach to Language Teaching. - Oxford, 1981. - 234 p. p align="justify">. Верещагіна І.М., Рогова Г.В. Методика навчання англійської мови на початковому етапі в середній школі: Посібник для вчителя. - М.: Просвещение, 1988. - 224 с. p align="justify">. Гез Н.І., Ляховицкий М.В. Методика навчання іноземних мов у середній школі. - М.: Вища школа, 1982. - 373 с. p align="justify">. Group work v. whole-class activities / Simon Andrewes, teacher, president of Granada English Teachers 'Association, 2003// (# "justify">. Дьяченко М . І., Кандибовіч Л.А. Психологічний словник-довідник. - Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2001. - 576 с. - (Бібліотека практичної психології).
. Зимова І.А. Індивідуально-психологічні фактори і успішність навчання мовлення іноземною мовою// Иностр. мови в школі. - 1970. - № 1. p align="justify">. Зимова І.А., Іллінська Є.С. Психологічний аналіз уроку іноземної мови// Иностр. мови в школі. - 1984. - № 3. p align="justify">. Капаєва А.Є. Про формування готовності учнів до самонавчання іноземним мовам// Иностр. Мови в школі. - 2001. - № 3. - С.12-15. p> 10. A Personality Orientated Approach to EFL Teaching/Nina Koptyug, Ph.D., associate professor of English, Russia, 2003// (<# "justify"> 11. Красильникова В.С. Навчальні завдання з іноземної мови з орієнтацією на самостійну роботу учнів// Иностр. мови в школі. - 1990. -...
