ування цілісного сприйняття світу».- Фестиваль педагогічний ідей «Відкритий урок» 2004 - 2005 навчальний рік. G/index htm сайт UD. «Перше вересня».
. Бахарєва Л.Н. Інтеграція навчальних занять у початковій школі на краєзнавчої основі.// Початкова школа, 1991 - №8 - С.48-51
. Бородуліна С.Ю. Корекційна педагогіка: психолого-педагогічна корекція відхилень у розвитку і поведінці школярів/Серія «Підручники, навчальні посібники» .- Ростов н/Д: «Фенікс», 2004. - 258 с.
. Большакова С.Є. «Формування дрібної моторики рук».- М .: Творчий центр, 2009. - 33 с.
. Брандес Р.Ф. Музична ілюстрація уроку літератури.// Шляхи підвищення ефективності навчання в школі.- Челябінськ, 1981. - 78 с.
. Волкова Л.С. Логопедія.- М., 1989-358 с.
. Воронкова В.В.Обученіе і виховання дітей в допоміжній школі: посібник для вчителів і студентів дефектолог. фотов пед. ін-тів: -М.: Школа-Пресс, +1994.- 135 с.
. Власова Т.А., Певзнер М.С. «Про дітей з відхиленнями у розвитку».- М., 1998. - 99 с.
. Виготський Л.С. Розвиток вищих психічних функцій.- М., 1960 - 401 с.
. Виготський Л.С. Мислення і мова. Вибрані психологічні дослідження.- М, 1956-35 с.
. Виготський Л.С. Вибрані психологічні твори. М., 1956. - 101 с.
. Грошенков, І.А. Образотворча діяльність в спеціальній (корекційної) школі VIII виду/І.А. Грошенков.- М.: Академія, 2002. - 208 с.
. Григор'єва Л.Г. Діти з проблемами в розвитку.- М .: Академкнига, 2002. - 213 с.
. Геник Е.А., Чапко Е.Е. Як побудувати інтегрований курс (в школі).// Географія в школі, 1994 - №4.- С.40-43
. Долженко Г.І. Інтегровані уроки як засіб розвитку дітей з порушеннями мови.// Початкова школа, - 2000, - №12.- С. 43-46.
. Екжанова Е.А., Стребелева Е.А. Корекційно-розвивальне навчання і виховання.- М.: Прсвещеніе, 2003.- 17с.
. Єлісєєв Г.Н., Єфімова І.Т., Косенко О.А. Соціокультурний арт-проект «На крилах музики» як засіб вирішення комплексних завдань освіти дітей з ОВЗ на базі корекційної школи//Збірник 2013, - 326-329 с.
. Ембулаева Т.Є. Навчання читання на основі знань про текст//Російська мова в школі., 1994-22 с.
. Зикеев А.Г.Особенності словесної мови учнів з відхиленнями у розвитку при їх переході на другу ступінь навчання//Навчання і виховання у спеціальній школе.2004.№5.
. Куденко Н.І. Інтегрований урок читання і музики.// Початкова школа.- 1995. - № I. - С. 79-80.
. Кульневич С.В., Лакоценіна Т.П. Аналіз сучасного уроку. Практичний посібник.- Учитель, 2003-69 с.
. Колягин Ю.М. Про інтеграції навчання і виховання в початковій школі//Початкова школа.- 1989.-№3.- с.52-53.
. Коменський Я.А. Вибрані педагогічні твори. У 2-х т. Т. 1. - М .: 1982. - 75 с.
. Корекційна педагогіка. Навчальний посібник/За редакцією Б.П. Пузанова - М .: Просвещение, 2001. - 118 с.
. Кисельова Н.А. Психологічне вивчення дітей з відхиленнями у розвитків/Н.А. Кисельова, І.Ю. Левченко.- М .: Корекційна педагогіка, 2005. - 210 с.
. Лебединський В.В. Порушення психічного розвитку.- М .: Педагогіка.- 2004. - 306 с.
. Михайлова О.С. «Інтеграція, як методичне явище» .- Фестиваль педагогічний ідей «Відкритий урок» 2004 - 2005 навчальний рік. G/index htm сайт UD. «Перше вересня».
. Монтессорі М. Початкова школа/Статті, рекомендації, практичний опит.- М .: Карапуз-Дидактика, 2008. - 224с.
. Метіева Л.А., Удалова Е.Я. розвиток психомоторики і сенсорних процесів/Л.А. Метіева, Е.Я. Удалова.- М.: Просвещение, 2009. - 304 с.
. Нищева Н.В., Система корекційної роботи в логопедичної групі для дітей із загальним недорозвиненням мови С-Пб., 2003-401 с.
. Особливості розумового розвитку учнів допоміжних шкіл/Под ред. Ж.І.Шіф.- М .: Просвещение, 1966. - 344 с.
. Осеннева М.С. Засіб естетичного виховання//Література в школі 2001- №8
. Павлова Н.В., Пальнова В.А. Корекційно-розвиваюча робота над звуковимову і лексикою на музичних заняттях з дошкільниками з ОНР//Корекційна педагогіка: теорія і практика.- № 4 (58), 2 013 - С. 59-65
. Павлова Н.В. Дидактичний матеріал з російської мови для початкових класів загальноосвітніх та спеціальних (корекційних) шкіл: Методичний посібник для вчителів і студентів.- Саратов: ІЦ «Наука», 2009. - 75 с.
. Павлова Н.В., Афанасьєва Ю.А. Виховання моральних якостей у розумово відсталих школярів на уроках розвитку мовлення//Корекційна педагогіка.- М .: Изд-во «Освіта». № 2-3 (44-45), 2011. - С. 134-137.
. Павлова Н.В., Патралова З.С. Розвиток емоційної та мовленнєвої сфери розумово відсталих школярів з дитячим церебральним паралічем//Організація і зміст навчання дітей з мовними і множинними психофізичними порушеннями: СБ науч. праць.-М .: Изд-во МДГУ ім. М.А. Шолохова, 2008. - С. 198-203.
. Павлова Н.В., Татаренко Л.В. ...
