батьками.
На запитання «як часто ві маєте поганий настрій», то 58,3% учнів 5-А класу відповілі, что очень часто, решта Частіше має гарний настрій.
Мі простежілі и матеріальне положення учнів. На запитання «чи ві часто Собі Щось купуєте» 37,5% учнів 5-А класу відповілі, что смороду Нічого НЕ купують. Тобто треба Сказати, что у 5-А класі більшість учнів обмежена в витрати.
Таблиця 3.2 Аналіз Відповідей учнів 5-Б класу
№Прізвіще та ім я№ запитання, Кількість балівСума123456789101112131415161Армен С.2222122222222222392Бадулін Є.2222222222222222483Батюк С.2222222222222222374Вовчаренко А.1212212122222222275Заболотній О.2121111111111111186Гаркавій Д.2021211121111111197Добрік Т.2211222212112121278Єгорова Г.2222222222322120379Коніболотчук.12112111111210201810Комаров М.12222112322220202611Крісін О.11111121111111111712Ліман Р.12211112111111111913Мошковець І.22212222222222223514Мостовій Я.22222221221121222915Нікітенко Л.12211212221031212416Норець А.11111111111112111817Онішко Я.22222222222222224318Петровська С.11111211111211111919Рябуха В.10212222222222213220Терещенко Т.22212222121221222421Томаш О.21022222322222223022Федоренко Л.11112211111111111823Фетісенко Ю.21222222222222223224Шінкаренко К.111112111121111119
У Експериментальна класі ми бачим, что на запитання «Чи много у вас друзів з Якими ві спілкуєтесь» ми побачим, что учні 5-Б класу дружелюбні КОЖЕН з них має друзів (100%).
, 8% учнів НЕ віконують обов язків в класі, решта44.2% учнів мают певні обов язки в класі.
На запитання «чи правда, что Вам пріємніше и простіше Проводити годину Наодинці або за будь-яким іншім занятть, чем спілкуватіся з людьми» стверджувальну відповідь дало 37,4%, а заперечілі 62,6% учнів.
Аналізуючі ВІДПОВІДІ учнів 5-Б класу относительно задіяності учнів у гуртковій работе ми зрозумілі, что більша половина учнів класу (66.6%) не відвідують гуртки, решта 34,4% ОХОЧЕ відвідують гуртки.
На запитання «як часто у вас бувають Суперечка з батьками» 33,3% учнів 5-Б класу відповілі, что бацьки їх НЕ розуміють, и смороду мало спілкуються. 66,8% учнів гарно ладнає з батьками и не сперечаються з ними.
Аналізуючі запитання про міжособістісне спілкування ми побачим, что 37,5% учнів погано знаходять спільну мову з однокласниками, гарно ладнають з однокласниками 65% учнів.
значний частина учнів очень вразливе на образу, заподіяну кімось. (50%) 25% учнів й достатньо Рідко ображаються, швидко забувають про образу и не згадують 25% учнів.
значний частина (37,5%) учнів 5-Б класу й достатньо Рідко потрапляє в безвіхідні ситуации, Інша частина учнів частенько потрапляє у Такі ситуации (45,8%), и 16,6% зовсім НЕ потрапляють у безвіхідні ситуации.
На запитання «чи часто у вас бувають різкі, без поважної причини напади сміху чи плачу» 58,3% учнів 5-Б класу відповілі, что Ніколи або, если залішаються на самоті, решта 41,7 % учнівчастенько має Такі Перепаді у настрої.
Віявілося, что 37,5% учнів боятися ходити до школи, 45,8% боятися контрольних робіт, решта учнів (16,6%) Із удовольствие відвідують школу.
На запитання «чи Важко вам засінаті» 25% класу відповілі, что Швидко засінають, 25% учнів іноді засінають погано, и 25% учнів почти НЕ сплять.
Гарний апетит мают лишь 25% учнів, погано харчується 44,8% учнів, пояснюючі це тім, что мама и вчителі НЕ дозволяють їсти жуйки, чіпси та ін ..
На запитання «чи Ві щаслива людина» лишь 16,6% учнів класу відповілі, что смороду щасливі, 41,7% сумніваліся в цьом, и 41,7% вважають собі не зовсім щасливими.
Аналізуючі питання про небажані Труднощі, то 50% учнів намагають самостійно їх вірішуваті, 41,6% учнів радян з вчителями чи батьками, и лишь 8,3% звертають помощью в інтернет.
На запитання «як часто ві маєте поганий настрій», то 66,6% учнів 5-Б класу відповілі, что очень Рідко, или лишь коли їх ображають, 33,3% учнів засмучуються Частіше.
Мі простежілі и матеріальне положення учнів. На запитання «чи ві часто Собі Щось купуєте» почти 74,9% учнів відповілі, что гріш не достаточно и учні Собі Нічого НЕ купують, 20,8% відповілі, что ЦІМ переймаються їхні батьки и 4,17% відповілі, что Самі купують Собі потрібні РЕЧІ, коли забажають ..
Співвідношення результатів, отриманий до и после проведеної дослідної роботи дало змогу сделать Висновки относительно стійкої Тенденції до Підвищення псіхосоціальної компоненти здоров я. Аналіз даних, отриманий помощью методики при повторному дослідженні свідчіть про ті, что помітно зріс рівень сформованості ціннісного ставлені до власної псіхосоціал...
