самоінструкціі. Увага найбільш стійко в активній діяльності, в іграх, маніпуляції предметами, при виконанні різних дій;
в 7-річному віці (молодший школяр) розвивається і вдосконалюється довільну увагу, включаючи вольове;
підлітковий і юнацький вік, які характеризуються інтенсивністю, концентрацією і стійкістю уваги.
Увага в молодшому шкільному віці, особливості діагностики та розвитку якого були розглянуті в роботі, як і в дошкільному віці, як і раніше переважає мимовільна увага, дитина реагує на нове, яскраве. Довільна увага розвивається паралельно з мотивами навчання (бажання отримати гарну оцінку, схвалення, заохочення, тощо). Відбувається інтенсивне зміна властивостей уваги: ​​збільшується обсяг уваги, підвищується його стійкість, удосконалюються навички переключення і розподілу. p align="justify"> Увага можна розвивати за допомогою різних завдань та ігор. Розвиваючи різні властивості уваги можна допомогти дитині успішно навчатися в школі, освоювати інформацію. Їх систематичне застосування сприяє підвищенню ефективності психолого-педагогічної роботи з розвитку уваги у дітей молодшого шкільного віку. br/>
Список використаної літератури
1. Аткінсон Р. Людська пам'ять і процес навчання/Р. Аткінсон; Під ред. Ю.М. Забродина. - М.: Прогрес, 1980. - 528 с.
2. Вікова та педагогічна психологія/За ред. А. В. Петровського. - М.: Просвещение, 1973. - С. 66-97.
. Питання психології дитини дошкільного віку: Зб. ст./Под ред. А.Н.Леонтьева, А.В.Запорожца. - М.: МОіПК, 1995. - 144 с.
. Виготський Л.С. Розвиток вищих психічних функцій/Л.С. Виготський. - М.: Просвещение, 1960. - С. 159.
. Гальперін П.Я. Введення в психологію. Навчальний посібник/П.Я. Гальперін. - М.: КД В«УніверситетВ», 1999. - 332 с.
. Гальперін П.Я. Експериментальне формування уваги/П.Я. Гальперін, С.Л. Кабильніцкая// Питання психології. - 2004. - № 3 - С. 5-87.
. Гамезо М.В. Вікова та педагогічна психологія/М.В. Гамезо, Л.М. Орлова. - М.: Педагогічне товариство Росії, 2003 - 512 с.
. Данилова Є.Є. Практикум з вікової та педагогічної психології/О.Є. Данилова та ін - М.: Академія, 1998. - 160 с.
. Добринін Н.Ф. Вивчення особливостей уваги молодших школярів/Н.Ф.Добринін. - М.: Просвещение, 1979. - С. 3-25.
. Добринін Н.Ф. Про нові дослідженнях уваги/Н.Ф.Добринін// Питання психології. - 1973. - № 3. ...
