br/>
.2 Реалізація розвівальної методики ознайомлення дітей мистецтвом создания української народної іграшки
Мета формуючого ЕКСПЕРИМЕНТ: розвіваті та погліблюваті знання дітей про українську народну іграшку.
Для ознайомлення дітей з українською народною іграшкою можна Проводити заняття різного типу, среди якіх:
. Ознайомлення з творами народного мистецтва. Мета - ознайомлення з різновідом українського народного мистецтва - іграшкою, что спрямоване, передусім, на удовольствие пізнавальних інтересів та Формування у дітей уявлень про місце ТА значення цього виду мистецтва у жітті Людина і Суспільства, его Вплив на Розвиток культури ОСОБИСТОСТІ. p align="justify">. Сприйняттів та ОЦІНКИ українських народніх іграшок. Метою є Формування в дітей навічок ОЦІНКИ народніх іграшок як творів мистецтва, цілісного емоційного відгуку про них; усвідомлення Єдності змісту та форми твору, орієнтація на естетичний Цінність цього різновіду українського народного мистецтва. Во время таких зайняти діти зможуть ознайомитись з Українськими народними іграшками, взяти доля у бесіді-обговоренні, спрямованій на Здійснення аналізу, оцінку та вираженною у довільній ФОРМІ власного Ставлення до художньо-естетичної цінності іграшок. p align="justify">. Оволодіння навичков та уміннямі виготовлення традіційніх українських народніх іграшок. Мета - навчання дітей основних традіційніх прійомів виготовлення іграшок з різніх природніх матеріалів та традіційніх способів їх оздоблення. p align="justify">. Вивчення творчості окрем майстрів української народної іграшки. Мета - ознайомлення дітей з творчістю відоміх народніх майстрів, робот майстрів-іграшківців; навчання традіційніх прійомів виготовлення українських народніх іграшок конкретними майстрами. p align="justify">. Створення самостійніх художніх робіт. Головна мета ціх зайняти - актуалізація Набутів знань, умінь и навічок у процесі прілучення дітей до різніх Видів художньо-декоративної ДІЯЛЬНОСТІ у Галузі української народної іграшки та создания самостійніх художніх робіт. p align="justify"> Цілісній процес ознайомлення дітей з мистецтвом создания української народної іграшки складався з трьох органічно пов'язаних между собою етапів (підготовчого, практично-діяльнісного та творчого).
Перший (підготовчій) етап передбачало ознайомлення дошкільніків з Надбання українського народного мистецтва; Формування знань дітей про Витоки іграшки, вірування та Звичаї українського народу, пов'язані з народною іграшкою; стимулювання бажання займатись художньою творчістю, наслідуючі Традиції народніх майстрів України.
Основними формами роботи на цьом етапі були інтегровані заняття: "В гостях у майстрів-іграшківців" (урок-казка) та Чотири заняття-мандрівки "Звідки іграшка до нас прийшла" ("Фольклорні Витоки народної іграшки "," Значення іграшки у жітті прадавніх людей "," Сімволіч...
