an>
Для цієї вправи знадобиться аркуш паперу й олівець. Увага! Тут важливий процес, а не результат. p align="justify"> Завдання: Намалюйте фантастична тварина, яке буде містити якомога більше ознак різних реальних тварин. Працюючи над цим художнім твором, ви переконаєтеся, що багата фантазія може мати цілком механічне походження. Головне - В«задушитиВ» логіку і здоровий глузд, які будуть заважати в роботі [23]. p align="justify"> 3) В«Божевільний АрхітекторВ»
Завдання: необхідно намалювати будинок. Для цього вам знадобиться, перш за все, довільно вибрати будь-яких десять слів (можна зі словника, можна назвати навмання). Завдання така: ви архітектор, до вас звернувся замовник, який готовий заплатити великі гроші за ескіз свого житла. Його умови: в ескізі повинні бути представлені ... (далі йде 10 обраних слів). Малюйте будинок прозорим, щоб всередині можна було розмістити меблі. p align="justify"> Наприклад: В«каструляВ» - відмінно, будинок буде мати форму каструлі. В«ВоронаВ» ... нехай ганок буде чорним, як ворона. В«Кресс-салатВ». Відведемо кімнату під зимовий сад і посадимо там корисні рослини. Малюючи, нехай схематично, намагайтеся одночасно представляти, як це могло б бути насправді [11]. p align="justify"> 4) В«Десять плюс десятьВ»
Візьміть будь-який іменник і напишіть в стовпчик десять прикметників, які до нього підходять. Наприклад, В«капелюх - велика, зелена, тепла, модна і т.д.В». Це легко. А ось тепер спробуйте написати в іншій стовпчик десять прикметників, які цьому іменнику не підходять. Це не так просто, як може здатися на перший погляд. Та ж капелюх не може бути, скажімо, кислої ... намагайтеся підбирати прикметники з різних сфер сприйняття (наприклад, якщо ви написали В«жовтийВ», можете вважати, що з колірною гамою покінчено). p align="justify"> 5) В«І це називається ...В»
Вправу можна повторювати кілька разів на день. Кожен раз, коли вашу увагу привертає небудь, уявіть, ніби бачите це на картині. А тепер придумайте картині відповідна назва. Можна коротке, можна розгорнуте. Головне, щоб воно сподобалося вам самим. Наприклад, В«вид з вікна, коли у мене поганий настрійВ» і т.д [10]. p align="justify"> Другий напрямок передбачає комплекс заходів на розвиток творчого мислення.
Мета: розвивати творче мислення дітей через вправи спрямовані на розвиток психічних процесів: пам'ять, увагу, уяву.
Для успішної реалізації мети можна використовувати такі методи:
метод вживания;
метод евристичних питань;
метод порівняння;
метод конструювання понять;
метод подорожі в майбутнє;
метод помилок;
метод придумування;...
