тавити себе в найкращому світлі, мами і тата ретельно контролюють свої висловлювання, пригнічуючи природність і спонтанність своєї поведінки.
Батько, що утягується в ігровий тренінг, починає заново відкривати для себе радість спілкування з дитиною. Багато в результаті участі в ігрових тренінгах відкривали такі, наприклад, істини, що неможливо відчувати відчуження, гнів і злість на дитину і одночасно бути щасливим батьком; не можна, сіючи в душі дитини насіння негативних емоцій, отримувати натомість його усмішку і любов.
.3 Контрольний етап роботи з батьками з проведення нетрадиційних форм взаємодії дошкільного навчального закладу з сім'єю
На останньому контрольному етапі, який проходив в період з квітня по травень 2013 року, вивчалася і аналізувалася результативність виконаної роботи.
За результатами дослідно-експериментальної роботи з впровадження нетрадиційних форм взаємодії дошкільного навчального закладу в практику роботи ДНЗ було проведено повторне анкетування батьків.
Проаналізувавши відповіді батьків експериментальної групи, ми прийшли до наступних висновків:
Більшість батьків почали цілеспрямовано займатися проблемами виховання дошкільнят. Тепер їх цікавлять проблеми, про які вони раніше не замислювалися: морально - патріотичне та естетичне виховання дітей, їх культура поведінки, прилучення дітей до культурних цінностей. Як показали результати анкетування, ці проблеми цікавлять 70% батьків експериментальної групи (до формуючого етапу - 10%).
Усі батьки експериментальної групи читають педагогічну літературу (40% - регулярно) і періодику, присвячену проблемам виховання дошкільників (60% - регулярно). До формуючого етапу - по 10%.
% батьків хотіли б брати участь в житті дитячого саду (до формуючого етапу - 10%). Отримувати інформацію про виховання своїх дітей в ігровій формі хочуть 40% батьків, на батьківських конференціях - 30%. До формуючого етапу - всього 10%. Батьки виявили бажання проводити гуртки: «Орігамі», «Ліплення з солоного тіста», «В'язання гачком», «Юний технік», «Умілі руки», «Юний спортсмен» - 60%. До формуючого етапу - 10%.
Відповіді батьків експериментальної та контрольної груп на питання анкети (контрольний етап роботи з батьками)
Питання і варіанти ответовЧісло відповідей експериментальної группиЧісло відповідей контрольної группи1А. Які питання виховання залишаються для Вас менш вивченими? Взаємовідносини між детьмі00Взаімоотношенія між дітьми і родітелямі04Організація здорового способу життя ребенка33Пріобщеніе до культурних ценностям32Другіе (назвіть) 412. Чи читаєте Ви педагогічну літературу? Читаю регулярно40Чітаю іногда66Не чітаю043. Чи читаєте Ви газети і журнали, присвячені проблемам виховання дошкільнят? Читаю регулярно61Чітаю іногда47Не чітаю024. У яких формах Ви хотіли б отримувати в дитячому садку інформацію про виховання своїх дітей? На батьківських собраніях24На батьківських конференціях30В індивідуальних бесідах зі спеціалістамі14На безпосередньо освітньої діяльності, в ігровій форме42Другіе (назвіть) 005. Чи бажаєте Ви брати участь у роботі з дітьми Вашої групи? Да84Нет266. Який гурток ви могли б вести в групі? «Орігамі» 11 «В'язання гачком» 10 «Нетрадиційні прийоми малювання» 00 «Цікава фізкульт...
