p align="justify"> Висунута нами гіпотеза дослідження повністю підтвердилася. При використанні гри в особистісному підході в навчанні дітей 5-6 років, дійсно здійснюється більш раціонально про що свідчать результати дослідження. При первинному обстеженні з високим рівнем розвитку - 33% дітей, з середнім - 55% і з низьким - 11%. Після проведення корекційно-розвиваючих ігор з дітьми регулярно на протязі місяця при вторинному обстеженні рівень розвитку дітей підвищився: з високим рівнем стало - 44%, з середнім - 55%, низького рівня немає. Показник високого рівня розвитку дітей збільшився на 11%, середній залишився тим же, а низького немає.
Робота, виконана в ході вивчення гри, як фактори реалізації особистісного підходу в навчанні 5 - 6 - річних дітей вельми актуальна і затребувана, особливо застосування комп'ютерних ігор на практиці при роботі з дошкільнятами. Цей матеріал буде цікавий і педагогам, і психологам, і батькам. Застосування гри в навчанні - це розвивається напрямок у роботі з дітьми, постійно розробляє і удосконалює.
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
1.Амонашвілі Ш.А. Здрастуйте, діти!: Посібник для вчителя.-М. , 1988.
. Амонашвілі Ш.А. Роздуми про гуманної педагогіки.- М., 1995.
. Анохіна Т. Як організувати сучасну предметно - розвиваюче середовище. (З досвіду роботи) / / Дошкільне виховання.- 1999. - № 5.-С.32 - 38.
. Афонькина Ю. Спецкурс Психолого - педагогічні проблеми дидактичної гри «» / / Дошкільне виховання.- 1998. - № 9.-С.91-94.
. Бусурманова С.Т. Самостійні роботи з курсу «вікова і педагогічна психологія».- Алма-Ата, 1990.
. Воронова В.Я. Творчі ігри старших дошкільників: Посібник для вихователя дитячого садка.- М., 1981.
. Виховання дітей у середній групі дитячого садка: Посібник для вихователя дит. саду / Упоряд. Г.М. Ляміна.- М., 1982.
. Виховання дітей у старшій групі дитячого садка: Посібник для вихователя дит. саду / Упоряд. Г.М. Ляміна.- М., 1984.
. Виховання і навчання дітей шостого року життя / Під. Ред. Л.А. Парамоновой, О.С. Ушакової.- М., 1987.
. Дошкільна педагогіка: навч. Посібник./Під. Ред. В.І. Ядешко, Ф.А. Сохина - М., 1987.
. Кафтарадзе Д.Н. Навчання і гра. Введення в активні методи навчання: навч. Посібник - М., 1988.
. Ковальов В. Гра «У пошуках втраченої коштовності.// Дошкільне виховання.- 1999. - № 2.- С. 16-22.
. Лапіна Н.Б. Індивідуальний підхід до дітей в грі.// Виховання дітей у грі. / Под. Ред. Д.В. Менджеріцкой і Є.Д. Татіцевой.- М., 1968.
. Моторин В. Виховні можливості комп'ютерних ігор.// Дошкільне виховання.- 2000. - № 11.- С.53-57.
. Миколаєва С. Спільна діяльність дорослого і дітей.// Дошкільне виховання.- 2000. - № 5.- С.36-43.
. Навчальні ігри в системі безперервної освіти.- Мн., 1991.
. Петрова Е. Розвиваючі комп'ютерні ігри.// Дошкільне виховання.- 2000. - № 8.- С.60-68.
. Петрова Е. Театралізовані гри.// Дошкільне виховання.- 2001. - № 4.- С. 32-38.
. Ронгинський М.Ю. Ігрові елементи активного навчання.- Л., 1991.
. Синіцина Є. Розумні казки.- М., 1997.
. Токмакова І. Деякі думки про значущість казок.// Дошкільне виховання.- 2000. - № 11.- С.65-71.
. Токмакова І. Пограйте з хлопцями в казку!// Дошкільне виховання.- 2000. - № 5.- С. 111-123.
. Ельконін Д.Б. Дитяча п...
