рії, навчанні, вихованні та корекційній роботі. Навчально-методичний посібник - М .: «ЦГЛ», 2002. - 80 с.
. Діти з тимчасовими затримками розвитку. Под ред. Т.А. Власової, М.С. Певзнер, М., «Педагогіка», 1971.- 208с.
. Діти із затримкою психічного розвитку./Под ред. Т.А. Власової, В.І. Лубовского, Н.А. Ципін; Наук.-дослід. ін-т дефектології. Акад. пед. наук СРСР.- М .: Педагогіка, 1984.- 256с.
. Дидактичні ігри і заняття з дітьми раннього віку: Посібник для вихователів дитячого садка/Є.В. Зворигіна, Н.С. Карпінська, І.М. Кононова та ін .; Под ред. С.Л. Новосьолова.- 4-е изд., Перераб.- М .: Просвещение, 1985. - 144 с., 4 л. мул.
. Щоденник вихователя: розвиток дітей дошкільного віку./Под ред. О.М. Дьяченко, Т.В. Лаврентьєвої - М .: «Видавництво ГНОМ і Д», 2000.- 144 с.
. Дурова Н.В., Новікова В.П. Сходинки до пізнання./Худ. Ю. В. Богатова.- СПб., 2003. - 56 с .: ил.
. Єгорова Т.В. Деякі особливості розумового розвитку невстигаючих молодших школярів//Діти з тимчасовими затримками розвитку./Под ред. Т.А. Власової, М.С. Певзнер - М. Изд. «Педагогіка», 1971- 157-163с.
. Запорожець А.В. Значення ранніх періодів дитинства для формування дитячої особистості. Принцип розвитку в психології. М. 1978, с.243- 267.
. Ігри та вправи з розвитку розумових здібностей у дітей дошкільного віку: Кн. для вихователя дит. cада/Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко, Р.І. Говорова, Л.І. Цеханская; Упоряд. Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко.- М .: Просвещение, 1989. - 127 с.
. Катаєва А.А. Розвиток мовлення у дітей з порушенням інтелекту і їх розумовий виховання//Дошкільне виховання дітей з проблемами інтелектуального розвитку - СПб, Вид. РГПУ ім. А.І. Герцена, 1999.- с.153- 156
. Катаєва А.А., Стребелева Е.А. Дидактичні ігри та вправи у навчанні дошкільнят з відхиленнями у розвитку: Посібник для вчителя.- М .: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. - 224 с .: ил.
. Кліх С. А. Деякі особливості взаємодії образу і слова в пізнавальній діяльності розумово відсталих дошкільників//Психолого-педагогічні особливості корекційної роботи в допоміжній школі та дошкільних закладах - Л., Изд. ЛГПИ, 1986.- с.27- 32
. Коломенських Я.Л., Панько Е.А. Дитяча психологія., Мн. «Університетське», 1988, - 223с.
. Лапошіна Е.В. Особливості ознайомлення розумово відсталих дошкільнят з деякими предметами найближчого оточення.// Дефектологія - 1991.- №6.- с.72- 77
. Леонтьєв О.Н. Проблеми розвитку психіки, 4-е вид., М .: Изд. Москов. ун-ту, 1981.- 584с.
. Люблінська А. А. Нариси психологічного розвитку - Вид. 2-е, перероб., М .: «Просвещение», 1965.- 356с.
. Матасов Ю.Т. Вивчення розумової діяльності учнів допоміжної школи: Учеб. посібник до спецкурсу- Л., 1986.- 73с
. Матасов Ю.Т. Динамічні особливості мислення дітей з розумовою відсталістю, із затримкою психічного розвитку та з нормальним психічним розвитком//Навчання і виховання розумово відсталої дитини - М., вид. ЛГПИ, 1981.- с.76- 89
. Морозова Н.Г. Формування пізнавальних інтересів у дітей дошкільного віку з відхиленнями у розвитку//Особливості розвитку і виховання дітей дошкільного віку з вадами слуху та інтелекту/Под ред. Л.П. Носковой - М., 1984.- с.65- 73
. Особливості розумового розвитку учнів допоміжної школи - Под ред. Ж.І. Шиф - М .: «Просвещение», 1965.- 342с.
. Перова М.Н. Дидактичні ігри та вправи з математики для роботи з дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку: Посібник для вчителя.- 2-е изд., Перераб.- М .: Просвещение, Навчальна література, 1996. - 144 с .: ил.
. Петрова В.Г. Практична та розумова діяльність дітей - олігофренів. М., «Просвещение», 1968.- 160с.
. Піаже Жан Вибрані психологічні праці. Психологія інтелекту. Генезис числа і дитини. Логіка і психологія. (Пер. З фр. Предисл. В. А. Лекторського та ін., С.9- 53) - М .: «Просвещение», 1969.- 659с.
. Пінський Б.І. Психологічні особливості діяльності розумово відсталих школярів - М .: Изд. АПН РРФСР, 1962.- 318с.
. Психологічні процеси та властивості особистості розумово відсталих дітей/ГПИ ім. А.І. Герцена: Учеб. Посібник - Л., 1981.- 62С.
. Психологічний словник./Под ред. В.В. Давидова, А.В. Запорожця, Б.Ф. Ломова та ін .; Наук.-дослід. ін-т загальної та педагогічної психології. Акад. пед. наук СРСР.- М .: Педагогіка, 1983 - с. 200-201.
. Рубінштейн С.Л. Проблеми загальної ...
