терв'ю або співбесіди з керівником.
Третій етап конкурсу полягає у визначенні та призначенні конкретної кандидатури на вакантну посаду. Комісія формує список кандидатів, що пройшли конкурсне випробування, і разом з результатами випробувань направляє матеріали керівнику, який проводить з кандидатом бесіду і приймає рішення про призначення на вакансію [35, с.29].
Важливо впровадити в управлінську практику і процедури роз'ясняє характеру. Потрібно чітко регламентувати і нормативно закріпити результати кожного кроку конкурсу, а також інформувати їх про результати кандидатів. Це дозволяє уникнути виникнення конфліктних ситуацій між роботодавцем і потенційним працівником.
Перевагою конкурсу є висока структурованість і прозорість оцінки. Особливо ефективна дана оцінка як засіб не тільки об'єктивного відбору людських ресурсів, а й інструменту загальнодоступності, прозорості, престижності Установи в цілому.
Пропонована нами система відбору персоналу, складається з трьох етапів :. Визначення якостей, якими повинен володіти педагог .. Вибір джерел набору кандидатів .. Проведення внутрішнього конкурсного відбору (в разі заміщення керівної посади) .етап: визначення якостей, якими повинен володіти педагог
Важливе значення для професіонала мають такі якості як: самодисципліна, інтелект, творчі здібності, гнучкість, самостійність, наполегливість, показність, надійність, здатності до спілкування, аналітичні та організаційні здібності, здатність керувати своїм часом, і які полегшать реалізацію потрібних якостей і допоможуть досягти успіху. Ерудиція - володіння специфічною інформацією, знаннями. Кваліфікаційною вимогою є наявність базових теоретичних знань.
Повний перелік соціально-психологічних якостей і кваліфікаційних вимог педагога повинен міститися в посадовій інструкціі.етап: вибір джерел набору кандидатів.
Маючи на увазі, що кожне джерело має позитивні і негативні сторони, рекомендується враховувати повернення на майбутні витрати, пов'язані з процесом відбору, підготовкою і формуванням з прийнятих фахівців. Іншим ефективним джерелом відбору можуть бути інші навчальні заклади, що функціонують в регіоні. Перевага в тому, що такі співробітники мають реальне уявлення про характер роботи. Але прийом на роботу цих кандидатів пов'язаний з певними витратами, з ризиками, оскільки кандидати можуть бути ненадійними і за певних обставин можуть перейти в інше освітня установа банк. Метод відбору на керівну посаду в освітньому закладі - це внутрішньокорпоративний конкурс.етап. Проведення внутрішньокорпоративного конкурсу серед кандидатів і прийняття рішення
Кожна позиція забезпечена посиланням на відповідну посадову інструкцію, в якій, крім змісту роботи, відображені і біографічні та кваліфікаційні вимоги до кандидата на вакансію.
Підсумки конкурсу підводяться через два тижні після оголошення. Тільки у випадку, якщо вакансія не знайдений у результаті внутрішньокорпоративного конкурсу, можна починати роботу із заміщення із зовнішніх джерел.
Основними принципами внутрішнього конкурсу, є:
внутрішній конкурс не замінює процедури підвищення на посаді всередині одного підрозділу;
участь конкретних працівників у конкурсі не освітлюється з метою недопущення їх дискримінації на місці роботи;
інформація про переможця конкурсу в обов'язковому порядку розміщується для публічного ознайомлення;
рішення про переведення набирає чинності через місяць, протягом якого служба підбирається заміна перекладного фахівця.
Конкурсний відбір включає заповнення кандидатами анкет, написання есе, проходження психологічного тестування, участь у співбесіді. Ефективною формою оцінки кандидата є співбесіда - воно дає можливість краще пізнати кандидата як особистість.
При співбесіді враховувати певні вимоги. Під час інтерв'ю створити сприятливу атмосферу. На самому початку бесіди слід виділити час для адаптації кандидата. Після цього поставити йому кілька нейтральних питань, і тільки потім перейти до конкретних оцінюючим питань згідно заздалегідь вибраному виду співбесіди.
У пропонованій системі рекомендується структуроване інтерв'ю (таблиця 14.).
Таблиця 14 - Перелік питань для структурованого інтерв'ю
Основні вопросиДополнітельние вопроси1. Розкажіть трохи про себе.1. Kак би Ви описали свій характер? 2. Чому Ви вирішили брати участь у конкурсі? 2. За що Вас критикували на колишньому місці роботи? 3. Брали Ви в інших конкурсах і наскільки успішно пройшли співбесіду? 3. Kакие з обов'язків Ви виконували б із задоволенням? 4. Чим приваблює Вас робота н...
