ння можна зробити наступні принципово важливі для управління сферою культури висновки:
Високі досягнення російської культури спираються в першу чергу на унікальну систему підготовки творчих і педагогічних кадрів у сфері культури і мистецтва. Ефективність цієї системи підтверджується високим рівнем експорту освітніх послуг сфери мистецтва, показниками працевлаштування за фахом молодих фахівців - випускників вищих і середніх спеціальних навчальних закладів мистецтв, визнанням світовою спільнотою вітчизняної школи з підготовки творчих кадрів у різних видах мистецтв, а також затребуваністю педагогів російських освітніх установ вищої професійної освіти у сфері культури і мистецтва за кордоном. p align="justify"> Державну політику у сфері культури та мистецтва на території Челябінської області здійснює Міністерство культури Челябінської області
З метою якісного обслуговування культурної сфери області необхідні кваліфіковані кадри і ресурси.
Програма кадрового забезпечення культури повинна містити такі напрямки:
. Створення сучасного комплексу освітніх установ для підготовки кадрів сфери культури;
. Комплекс заходів, спрямованих на ефективне використання наявних, перепідготовлених і знову навчених кваліфікованих кадрів, включаючи їх розстановку, адаптацію, утримання і т.д.
Для вирішення проблем освіти у сфері культури і мистецтва була розроблена Концепція розвитку освіти в сфері культури і мистецтва.
Керівники та викладачі освітніх установ м. Челябінська несуть відповідальність за збереження і передачу новим поколінням традицій російської професійної освіти у сфері культури і мистецтва. При цьому ні в одному нормативному документі не відображена специфіка освіти в сфері культури і мистецтва, а сукупність освітніх установ галузі культури і мистецтва не розглядається як єдина система. p align="justify"> Освіта у сфері культури і мистецтва є складовою частиною системи художньої освіти. При цьому освіта у сфері культури і мистецтва, створюючи орієнтири і базу для системи художньої освіти, у свою чергу, залежить від його результативності. p align="justify"> Безсумнівно, що важливим компонентом розвитку системи додаткової професійної освіти в галузі культури є стратегічне управління, ключовими моментами якого є вибір, аналіз і виконання стратегії.
Позитивним моментом у стратегії розвитку і управління культурою стало відкриття у вересні 2003 року Інституту додаткової професійної освіти (ІДПО) в Академії ікусства і куьтури. p align="justify"> На закінчення ми пропонуємо ряд заходів, які, на наш погляд, можуть сприяти підвищенню якості системи додаткової професійної освіти у сфері культури:
. Цілі конкретних освітніх програм в додатковому професійну освіту для конкретного контингенту працівників культури повинні бути логічні, конкретні...
