лі і розгальмовування сексуальності. Вони схильні до імпульсивних вчинків. Часто виникають епілептиформні припадки. У помірно розумово відсталих дітей виявляються неврологічні симптоми (парези, паралічі), а також ознаки тілесних вад розвитку: недорозвинення кінцівок, пальців, порушення формування голови, недорозвинення внутрішніх органів, гипогенитализм, дефекти обличчя, очей, вух. Можливі соматичні прояви приєдналися захворювань (бронхіальна астма, виразка шлунка). p align="justify"> Більшість осіб з помірною розумовою відсталістю здатні обходитися без сторонньої допомоги. Основні психічні порушення іноді ускладнюються інший нервово-психічною патологією - неврозами, психозами. Однак обмеженість розвитку їх мови ускладнює її виявлення. br/>
4.3 Важка ступінь розумової відсталості (виражена імбецильність)
У населенні виявляється 3-4 важко розумово відсталих індивіда на 1000 чоловік, що становить 4% від усіх розумово відсталих осіб. По клінічній картині, наявності грубих органічних чинників в етіології, супутнім неврологічним і соматичним розладів, важка розумова відсталість в чому схожа з помірною розумовою відсталістю. p align="justify"> У більшості хворих спостерігаються виражені рухові порушення та інші супутні дефекти, що вказують на наявність резидуально-органічного ураження або аномального розвитку ЦНС. Коефіцієнт розумового розвитку IQ коливається в межах від 20 до 34. Важка ступінь розумової відсталості виявляється рано, або до року, або в перші роки життя. Пізніше розвиток, виражені інтелектуальні порушення і грубі розлади всіх сторін психіки: моторики, сенсорної сфери, уваги, пам'яті, мови, мислення та вищих емоцій - загальні риси цього ступеня розумової відсталості. p align="justify"> Недорозвинення рухової сфери . Навіть за відсутності явних паралічів і парезів у осіб з важким ступенем розумової відсталості грубе недорозвинення рухової сфери зустрічається майже в 100% випадків. Це порушення і слабкість статичних і моторних функцій, координації, точності і темпу довільних рухів. Рухи дітей сповільнені, незграбні, вони практично не вміють бігати і стрибати. Недостатність координації спостерігається у дітей різного віку. Молодші діти не приймають запропоновану позу або насилу можуть її витримати не більше 1-2 сек. Тільки починаючи з 13-14 років частина з них зберігає задану позу протягом 4-7 с, при цьому вони гойдаються, сходять з місця, спостерігається загальна напруженість, патологічні синкинезии в лицьовій мускулатурі.
Вони відчувають великі труднощі при переході від одного руху до іншого, навіть якщо темп не надто швидкий. В одних дітей спостерігається майже повна відсутність рухів або їх бідність, одноманітність, різка сповільненість темпу, млявість і незручність. У інших переважає підвищена рухливість, вони знаходяться в постійному русі, однак їхні дії не цілеспрямовано, безладні; здебільш...
