Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Особливості використання нових інформаційних технологій у процесі навчання у ВНЗ

Реферат Особливості використання нових інформаційних технологій у процесі навчання у ВНЗ





осуванні Інтернету встановлено, що у жінок домінують потреба в інтелектуальній і творчій самореалізації, рекреації та подоланні комунікативного дефіциту. У чоловіків більше виражена мотивація самоствердження і пізнавальні інтереси. p align="justify"> У числі позитивних моментів застосування інформаційних технологій в освіті називається можливість самостійного навчання з відкритим доступом до великих інформаційних ресурсів, наявність зворотного зв'язку. За допомогою комп'ютера учень може опинитись у самому різному оточенні, що вимагає від нього творчого підходу. Використання Інтернету сприяє зміні авторитарного стилю навчання на демократичний, коли навчається знайомиться з різними точками зору на проблему, сам формулює свою думку. У той же час, на думку С. Крука, не слід переоцінювати можливості нових освітніх технологій. Комп'ютер тільки в певній мірі може моделювати міжособистісну комунікацію викладача і учня, суть якої складають відносини наставництва, співпраці і підтримки, невербальні компоненти людського спілкування. p align="justify"> с.Маків пропонує оптимізувати освітні програми на основі використання інформаційних технологій, беручи до уваги так званий індивідуальний стиль навчання, або підхід до навчання. Під підходом до навчання мається на увазі сукупність мотивів і стратегій, використовуваних учням або студентом для досягнення поставлених освітніх цілей. У дослідженні виділяються такі підходи до навчання:

Поверховий підхід, коли учень прагне мінімізувати навчальне навантаження і уникнути невдач в процесі навчання. Запам'ятовуючи фактичний матеріал, який навчається не дуже цікавиться його змістом і тим, як його можна буде застосувати в подальшій роботі, має місце механічне заучування. p align="justify"> Поглиблений підхід до навчання характеризується орієнтацією учнів на розуміння, читання ними великої кількості літератури з досліджуваної проблеми.

Підхід, орієнтований на досягнення, ставить в основу підвищення самооцінки та компетентності. Пріоритет віддається отриманню високих оцінок, незалежно від того, чи цікавий матеріал, чи правильно він розуміється і де може бути використаний. Головне - те враження, яке ти справляєш на оточуючих. p align="justify"> Підхід, заснований на орієнтації на навчання протягом усього життя характеризує людей, що прагнуть до отримання нових знань і навичок протягом усього життєвого шляху, що дозволяє їм успішно адаптуватися в нашому мінливому світі.

С. Макі показує, як індивідуальний стиль навчання впливає на процес навчання з використанням інформаційних технологій. Серед учнів і студентів було проведено дослідження, в якому їм пропонувалося відповісти на питання, як впливають комп'ютери на процес навчання. p align="justify"> При поверхневому стилі навчання учні відчувають себе менш впевнено, при спілкуванні з комп'ютером, переживають, що комп'ютери знеособлюють процес навчання: зникає, безпо...


Назад | сторінка 26 з 28 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Можливості інформаційних технологій навчання у процесі розвитку творчого ми ...
  • Реферат на тему: Модернізація Процес навчання за помощью комп'ютерних технологій
  • Реферат на тему: Індивідуальний підхід до учнів у процесі навчання додаванню і вирахуванню в ...
  • Реферат на тему: Індивідуальний підхід до учнів на уроках трудового навчання
  • Реферат на тему: Індивідуальний підхід у процесі навчання молодших школярів