ильності, розвиток мислення. Вчити розрізняти парні приголосні «г-к» усно і на пісьме.Упр .: назови схожість і відмінність в проголошенні цих звуків; прочитай склади і поєднання букв; накреслив складові схеми слів; прочитай слова, вставляючи пропущені склади; склади слова, напиши їх парами; назови пропущені букви; розгадай кросворд; зрадь слова за зразком; підбери перевірочні слова до даних словами; закінчи пропозиції, використовуючи дані картінкі.Діфференціація д - тСовершенствованіе зорової уваги і пам'яті, формування мовного чуття, асоціативних зв'язків, орфографічної пильності, розвиток мислення. Вчити розрізняти парні приголосні «д-т» усно і на пісьме.Упр .: назови схожість і відмінність в проголошенні цих звуків; прочитай склади і поєднання букв; накреслив складові схеми слів; прочитай слова, вставляючи пропущені склади; склади слова, напиши їх парами; назови пропущені букви; розгадай кросворд; зрадь слова за зразком; підбери перевірочні слова до даних словами; закінчи пропозиції, використовуючи дані картінкі.Діфференціація ж - шСовершенствованіе зорової уваги і пам'яті, формування мовного чуття, асоціативних зв'язків, орфографічної пильності, розвиток мислення. Вчити розрізняти парні приголосні «ж-ш» усно і на пісьме.Упр .: назови схожість і відмінність в проголошенні цих звуків; прочитай склади і поєднання букв; накреслив складові схеми слів; прочитай слова, вставляючи пропущені склади; склади слова, напиши їх парами; назови пропущені букви; розгадай кросворд; зрадь слова за зразком; підбери перевірочні слова до даних словами; закінчи пропозиції, використовуючи дані картінкі.Закрепленіе матеріалаЗакрепіть знання дітей про парних приголосних, вміння розрізняти їх усно і на пісьме.Прочітай текст, випиши виділені слова по складах; із слів кожного рядка склади і напиши пропозицію; прочитай текст, використовуючи дані картинки; знайди помилки в тексте.Зрітельная диференціація на матеріалі букв а - оУточненіе і розширення обсягу зорової пам'яті. Формувати і розвивати зорове сприйняття і уявлення. Розвивати зоровий аналіз і синтез. Розвивати зорово-моторні координації. Формувати мовні засоби, що відображають зорово-просторові відносини. Вчити диференціювати змішуються по оптичних ознаками літери «а-о». вчити співвідносити звуки а-о з буквами для позначення на пісьме.Упр .: знайти в таблиці подібні по зображенню букви; порівняння букв, подібних по зображенню; порівняння елементів і цілих букв «а-о»; обмацувати, вирізати, ліпити з пластиліну, обводити по контуру, писати повітря літери «а-о»; диференціація букв «а-о» в словах; «Цікаві моделі»; робота зі словами-паронимами; відгадай кросворд; записати ударний склад кожного слова, виділити в цих складах букви а-о; прочитати склади, скласти з них слова; прочитати слова з опорою на схематичне зображення букв.Зрітельная диференціація на матеріалі букв і - уУточненіе і розширення обсягу зорової пам'яті. Формувати і розвивати зорове сприйняття і уявлення. Розвивати зоровий аналіз і синтез. Розвивати зорово-моторні координації. Формувати мовні засоби, що відображають зорово-просторові відносини. Вчити диференціювати змішуються по оптичних ознаками літери «і-у». Вчити співвідносити звуки і-у з буквами для позначення на пісьме.Упр .: розглянути елементи, скласти букви; порівняння букв по зображенню; послухайте звуки, склади, слова і підніміть відповідну букву і або у; розкласти картинки відповідно до розвитку сюжету; відгадати загадки, назвати букву заняття, яку потрібно написати в слові; розгадати кросворд; складання слів з букв; вставити пропущені букви і прочитати слова; відгадати ребуси, записати слова-відгадки; прочитати склади, зашифровані за допомогою символів; Зорова диференціація на матеріалі букв б - дУточненіе і розширення обсягу зорової пам'яті. Формувати і розвивати зорове сприйняття і уявлення. Розвивати зоровий аналіз і синтез. Розвивати зорово-моторні координації. Формувати мовні засоби, що відображають зорово-просторові відносини. Вчити диференціювати змішуються по оптичних ознаками літери «б-д». Вчити співвідносити звуки б-д з буквами б-д для позначення на пісьме.Упр .: зібрати з даних елементів букви заняття; робота зі стилізованими зображеннями букв; читання складової таблиці; дописати букви за зразком; відгадати, елементи яких букв пропущені в складах; відгадати слова і записати їх, обвести «хвостики» у букв заняття; відгадати кросворд; прочитати слова, вставити пропущені букви б або д; вставити букви б-д в слова, вказати значення слів; прочитати пропозиції і закінчити їх за допомогою картінок.Зрітельная диференціація на матеріалі букв п - тУточненіе і розширення обсягу зорової пам'яті. Формувати і розвивати зорове сприйняття і уявлення. Розвивати зоровий аналіз і синтез. Розвивати зорово-моторні координації. Формувати мовні засоби, що відображають зорово-просторові відносини. Вчити диференціювати змішуються по оптичних ознаками літери «п-т». Вчити співвідносити зву...
