Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Гра як спосіб навчання усного іншомовного мовлення в початковій школі

Реферат Гра як спосіб навчання усного іншомовного мовлення в початковій школі





ested in opera, too.

Приклади варійованих елементів, які в подальшому будуть набрані курсивом: 1 - opera and ballet, 2 - drama, 3 - comedy, 4 - tragedy, 5 - musical comedy, 6 - variety show, 7 - classical music, 8 - folk music, 9 - pop music.

_____________________

Зліва дається репліка першого партнера, праворуч другий.

Вправа в підстановці.

Рольова гра «Театрали» (Theatre-Goers).

Завдання першого партнеру (дівчинці): Ви Мальвіна. Любіть театр.

Скажіть, у якому театрі ви були вчора.

Завдання другого партнера (хлопчику): Ви Буратіно. Скажіть, у якому театрі побували ви минулого тижня.

I went to the Opera and Ballet Theatre And I went to the Puppet Theatre last yesterday. week.

Вправа на засвоєння ДЕ питання-відповідь.

Рольова гра «Інтерв'ю» (Interview).

Завдання першого партнеру: Ви репортер газети «Радянська культура».

Після вистави поговоріть з театральним критиком, з'ясуйте, чи сподобалося йому уявлення.

Завдання другого партнера: Ви відомий театральний критик. Спектакль вам не дуже сподобався.

Did you enjoy the ballet Swan Lake Not very much.

Рольову гру можна віднести до навчальних ігор, оскільки вона значною мірою визначає вибір мовних засобів, сприяє розвитку мовних навичок і вмінь, дозволяє моделювати спілкування учнів у різних мовних ситуаціях. Іншими словами, рольова гра являє собою вправу для оволодіння навичками і вміннями ДР в умовах міжособистісного спілкування. У цьому плані рольова гра забезпечує навчальну функцію. У рольових іграх виховуються свідома дисципліна, працьовитість, взаємодопомога, активність підлітка, готовність включатися в різні види діяльності, самостійність, уміння відстояти свою точку зору, проявити ініціативу, знайти оптимальне рішення в певних умовах.

Рольова гра - провідний тип діяльності дошкільнят. Формування у дітей дошкільного віку умовно-динамічної позиції - аналог рольової поведінки - призводить до можливості значно легшого і раннє виникнення інтелектуальних операцій, які в умовах стихійного формування проявляються значно пізніше. Рольова гра має істотне значення для всього ходу інтелектуального розвитку дошкільників. Гра в її розгорнутій формі містить у собі необхідність децентрації, яка досягається відносно легко завдяки тому, що при цьому діють не інтелектуальні механізми, а включаються емоційні моменти. Гра має суттєве значення для розвитку довільних форм дій і поведінки, завдяки орієнтації на зразок дії, що міститься у взятій на себе дитиною ролі, тобто прихованого контролю. Такий контроль здійснюється у двох формах: по-перше, у формі зовнішнього контролю з боку грають один за одним і, по-друге, в слабо зовні вираженій формі своєрідного самоконтролю.

Найважливіше значення для розуміння функції рольової гри у розвитку має з'ясування її значення для розвитку потребностной сфери, для виникнення нових потреб, які в грі формуються.

Навчальні матеріали для раннього навчання.

at the kitchen door., two, three, four, at the kitchen door., six, seven, eight, at the garden gate.UT spell out! gum.gum, bubble gum in a dish , many pieces do you wish?

Five 1,2,3,4,5 and out you go.farmer in the dell.farmer takes the wife.wife takes the childild takes the nurse.nurse takes the dog.dog takes the cat.cat takes the rat.rat takes the cheeseeese stands alone., hello., hello, away we go.dance and play all day.

, 2,3. Listen to me.

, 5,6. Look at his tricks.

, 8,9. Feeling fine.10. Sing it again., Goodbye! Go to school in the morning.go to school in the morning.ride in a yellow bus.

Hello! Hello! and How are you?

Beer! Beer! in a yellow bus.go to school in the morning.ride on my little bike.

Hello Hello! and How are you?

Ring! Ring! on my little bike.are my sunshine.are my sunshine, my only sunshine.make me happy then skies are grey. ll never know dear how much I love you.don t take my sunshine away.little blackbirds.little blackbirds. Fly away, Jill.

(One hand behind back.) on a hill. Fly away, Jill.

(Point fingers up.) (Other hand) named Jack. Come back, Jack.

(One hand forward) (Return one hand) one named Jill. Come back, Jill.

(Other hand.) (Return other hand.)


Одна і та ж гра може бути викори...


Назад | сторінка 26 з 32 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Сюжетно-рольова гра як засіб розвитку діалогічного мовлення дітей старшого ...
  • Реферат на тему: Сюжетно-рольова гра як засіб формування міжособистісних відносин дітей сере ...
  • Реферат на тему: Рольова гра у процессе навчання діалогічного мовлення
  • Реферат на тему: Рольова гра як метод Формування англомовної соціокультурної компетенції учн ...
  • Реферат на тему: Сюжетно-рольова гра як засіб успішної соціалізації дітей дошкільного віку, ...