Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Взаємозв'язок темпераментальні властивостей і лідерських якостей у студентів менеджерів

Реферат Взаємозв'язок темпераментальні властивостей і лідерських якостей у студентів менеджерів





ачущі.

Ми отримали незначущі відмінності за даним показником. Тобто у студентів мехмату і студентів менеджерів істотно не розрізняються уявлення про егоїзм лідера. Більше того, середні значення перебувають на помірному рівні у студентів мехмату і студентів менеджерів, це означає, що лідер за їхніми уявленнями повинен володіти егоїстичними рисами, орієнтацією на себе, схильністю до суперництва, але в помірному ступені.

Шкала Агресивний має нормальний розподіл, отже, застосовуємо Т-критерію Стьюдента.


Таблиця 19. Результати порівняння уявлень про агресивність лідера у студентів мехмату і студентів менеджерів за допомогою Т-критерію Стьюдента (за опитувальником Т. Лірі).

ПоказательСр. знач. студенти мехматаСр. знач. студенти менеджер-крітерійР * Агрессівний6,56,875- 0,3600,724

Умовні позначення: * при р (рівень значимості) lt; 0,05

Відмінності НЕ значущі.

Ми отримали незначущі відмінності за даним показником. Тобто у студентів мехмату і студентів менеджерів істотно не розрізняються уявлення про агресивність лідера. Більше того, середні значення перебувають на помірному рівні у студентів мехмату і студентів менеджерів, це означає, що лідер за їхніми уявленнями повинен бути впертим, наполегливим, наполегливим і енергійним в помірному ступені.

Шкала Підозрілий має нормальний розподіл, отже, застосовуємо Т-критерію Стьюдента.



Таблиця 20. Результати порівняння уявлень про підозрілість лідера у студентів мехмату і студентів менеджерів за допомогою Т-критерію Стьюдента (за опитувальником Т. Лірі).

ПоказательСр. знач. студенти мехматаСр. знач. студенти менеджер-крітерійР * Підозрілий 2,875 3 - 0,174 0,864

Умовні позначення: * при р (рівень значимості) lt; 0,05

Відмінності НЕ значущі.

Ми отримали незначущі відмінності за даним показником. Тобто у студентів мехмату і студентів менеджерів істотно не розрізняються уявлення про підозрілості лідера. Більше того, середні значення перебувають на низькому рівні у студентів мехмату і студентів менеджерів, це означає, що лідер за їхніми уявленнями повинен бути мало критичним стосовно до всіх соціальних явищ і оточуючим людям.

Шкала Підкоряємося має нормальний розподіл, отже, застосовуємо Т-критерію Стьюдента.


Таблиця 21. Результати порівняння уявлень про подчиняемости лідера у студентів мехмату і студентів менеджерів за допомогою Т-критерію Стьюдента (за опитувальником Т. Лірі).

ПоказательСр. знач. студенти мехматаСр. знач. студенти менеджер-крітерійР * Підкоряємося 2,75 2,875 - 0,266 0,794

Умовні позначення: * при р (рівень значимості) lt; 0,05

Відмінності НЕ значущі.

Ми отримали незначущі відмінності за даним показником. Тобто у студентів мехмату і студентів менеджерів істотно не розрізняються уявлення про подчиняемости лідера. Більше того, середні значення перебувають на низькому рівні у студентів мехмату і студентів менеджерів, це означає, що лідер за їхніми уявленнями повинен мало підпорядковуватися іншим.

Шкала Залежний має нормальний розподіл, отже, застосовуємо Т-критерію Стьюдента.


Таблиця 22. Результати порівняння уявлень про залежність лідера у студентів мехмату і студентів менеджерів за допомогою Т-критерію Стьюдента (за опитувальником Т. Лірі).

ПоказательСр. знач. студенти мехматаСр. знач. студенти менеджер-крітерійР * Залежний 2,875 3 - 0,228 0,823

Умовні позначення: * при р (рівень значимості) lt; 0,05

Відмінності НЕ значущі.

Ми отримали незначущі відмінності за даним показником. Тобто у студентів мехмату і студентів менеджерів істотно не розрізняються уявлення про залежність лідера. Більше того, середні значення перебувають на низькому рівні у студентів мехмату і студентів менеджерів, це означає, що лідер за їхніми уявленнями повинен мало залежний від думки інших людей.

Шкала Доброзичливий має нормальний розподіл, отже, застосовуємо Т-критерію Стьюдента.


Таблиця 23. Результати порівняння уявлень про дружелюбність лідера у студентів мехмату і студентів менеджерів за допомогою Т-критерію Стьюдента (за опитувальником Т. Лірі).

ПоказательСр. знач. студенти мехматаСр. знач. студенти менеджер-крітерійР * Доброзичливий 6,625 6,75 - 0,098 0,923

Умовні позначення: * при р (рівень значимості) lt; 0,05

Відмі...


Назад | сторінка 26 з 37 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Оцінка значущості коефіцієнтів регресії і кореляції з допомогою f-критерію ...
  • Реферат на тему: Особливості уявлень студентів про кар'єру
  • Реферат на тему: Соціально-значущі якості особистості сучасних студентів
  • Реферат на тему: Особливості реалізації самостійної роботи студентів (результати анкетування ...
  • Реферат на тему: Уявлення студентів про навчальній групі в контексті соціально-психологічног ...