/>В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В
Додаток
План конспекту заняття з навчання дітей правильній вимові звуку ж
Пр. сприяння з-е: уточнювати і закріплювати вимова звуку ж, ізольованого, в словах, в зв'язковому тексті, розвивати артикуляційний апарат, фонематичні сприйняття, мовне дихання, виховати бажання навчиться правильно вимовляти всі звуки. p> Хід заняття
Сьогодні ми будемо вчитися правильно вимовляти звук ж.
Коли ми вимовляємо звук ж, рот злегка відкритий, губи округлені та витягнуті вперед, зуби не стиснуті, зближені, мову піднято вгору, до зубів НЕ притискається.
Даємо зразок вимови.
Діти промовте цей звук (хором) потім по одному. Звертаємо увагу на тремтіння горлечка. p> Діти, ви чули, як дзижчить жук? Влітку ви були в лісі, хто там повзає по корі дерев і літає? Як дзижчать жуки? У лісі на галявинах ростуть квіти, над квітами літають бджоли, як вони дзижчать? p> А зараз пограємо в гру "Телефон". Говоримо першому сидить дитині слова тихо, на вухо (жук, рушницю, лижі, ножик, прапорець) дитина передає слова сусідові і т.д. Перший исказивший слово сідає в кінець ряду. p> Читання оповідання "Кішка і їжак". Запитання за змістом:
Кого принесли діти з лісу?
Хто побачив їжака?
Що зробила кішка?
Як захищався їжак?
Відгадування загадок:
М'які лапки, а в лапках-цап-царапки. (Кішка)
Голки лежали, лежали, та під підлогу втекли. (Їжак)
Обговорювання чистоговорок:
Жи-жи-жи-живуть у лісі їжаки,
Жа-жа-жа-я знайшов їжака,
Жу-жу-жу-молоко даю їжаку.
Скоромовка.
Уежа ежата, у вужа ужата.
Підсумок заняття: Діти були на заняттях організовані, відповідали правильно на питання. У грі телефон спотворили кілька слів, Данило П. і Софія С. швидше за всіх відповіли на загадки. Чистоговорки повторювали всі хором. Скоромовку запропонували повторити Алісі Л., з початок дуже повільно, потім швидше Аліса повторила правильно. Діти із завданням впоралися. p> Для володіння правильним звукопроизношением необхідно розвиток мовного дихання. Для цього ми використовували такі ігри та вправи. Слідкували щоб діти не напружувалися і не втомлювалися. p> Сильно подути на воду для утворення бризок
Дути на пушинки ватки, прив'язані на нитці
"Пильщики" Діти будуються парами один проти одного, потім кожні двоє дітей падають одна одній праву руку і починають пиляти руками взад і вперед, вимовляючи при цьому слова:
Заверещала пила,
задзижчало, як бджола,
Ж-ж-ж-ж ...
Тріснула і стала,
Починай спочатку!
"Насос"
"У ведмедя у бору"
Діти юрбою до місця, де знаходиться "ведмідь" якого зображує одна дитина, і кажуть:
У ведмедя у бору
Гриби ягоди беру
А ведмідь сидить
І на нас ричить.
Після слів ведмідь вп...
